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结合我园的研究课题《幼儿园班级环境与教室创设的自我评价研究》及我班的教学实际,我们确立研究课题《调整空间布局激发幼儿自主学习兴趣的班级环境及教室创设的自我评价研究》,通过环境这一隐性的教育资源有效挖掘和利用,给孩子提供更多自主学习的条件和机会.
幼儿教育环境创设初探
【摘 要】
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结合我园的研究课题《幼儿园班级环境与教室创设的自我评价研究》及我班的教学实际,我们确立研究课题《调整空间布局激发幼儿自主学习兴趣的班级环境及教室创设的自我评价研
【机 构】
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四川省某军区机关幼儿园
【出 处】
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当代幼教
【发表日期】
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2012年7期
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