【摘 要】
：
《普通高中英语课程标准》在课程基本理念中倡导“积极主动、勇于探索”的学习方式:在课程目标中进一步强调英语教学要使学生通过不同形式的自主学习、探究活动,体验英语的发
论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准》在课程基本理念中倡导“积极主动、勇于探索”的学习方式:在课程目标中进一步强调英语教学要使学生通过不同形式的自主学习、探究活动,体验英语的发现和创造过程。因此,新课标高中英语教学应注重培养学生的自学能力。
“Common High School English Curriculum Standard” advocates “proactive, courageous to explore ” in the basic concept of the curriculum: To further emphasize English teaching in the course objectives to enable students to explore activities through different forms of self-learning activities to experience English Discover and create the process. Therefore, the new curriculum standard high school English teaching should focus on cultivating students’ self-learning ability.
其他文献
小学科学课多抽象理论说教的特点注定了它不为青春期的初中生所喜欢,所以教师就要学习新课改提出的以生为本思想,还原学生主体地位,从学生认知规律和教学内容的结合节点出发,
生物学是研究生命现象和生物活动规律的自然科学。“讨论式课堂”是教师在教学过程中,根据教育对象的生理和心理特点,通过合适的教学方法,激发学生在学习过程中对知识的好奇
小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础,而低年级学生天生活泼好动,想象力丰富,他们对音乐的理解通常都是空白,一般要通过各种动作来表现。为了提高音乐课的教学质量,达
在我县实施课程改革十年的基础上，在全国继续推进课程改革的大背景下，反思课程改革工作，再次将目光聚焦在课堂教学改革上，进一步推进我县课改工作向纵深发展，为全面提高我县教学质
捷克著名的大教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要的途径之一。”心理学家也认为,兴趣是可以“与积极的态度及情感联系在一起,能增强大脑皮层的活
分析当前农村中学如何运用现代化的教学手段在新课程理念下培养学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力不仅有利于今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。随着科
随着教育改革的不断深化,传统的高中英语教学模式已经不能适应教学改革和学生学习的需要了。因此,教师必须重视发展和创新高中英语课堂教学,致力于学生的自主学习能力的培养,
同课异构是因材施教思想的重要实施手段,其目的是让不同的教师面对相同的教材,结合所教学生的实际情况,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计,呈现出
随着社会的不断发展,非英语专业学生的反思能力变得越来越重要。基于软实力的角度来探讨非英语专业学生反思能力培养的重要性以及培养的具体方法,从而让非英语专业的学生能够
新课改正在深入进行中,要求切实减轻学生的课业负担,这对小学的数学教学提出了新的要求。当今社会,越来越看重人们解决问题的能力。在小学数学教学过程中,不断渗透数学思想方