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目的：探讨心理诱导护理在突发性耳聋治疗中的辅助作用。方法：选取2014年9月-2015年9月收治的100例突发性耳聋患者为研究对象，并采用抽签法将其分为参照组和观察组，各50例。参照组采用健康教育和药物治疗，观察组在此基础上采用针对性心理诱导护理。观察比较两组患者的护理效果及听力变化情况。结果：经过不同护理方法后，两组护理后的听力均优于护理前，且观察组的听力明显优于参照组，差异具有统计学意义（P〈O．05）。观察组的听力改善总有效率为92．0%（46/50），明显高于参照组的68％（34/50），两组间的