【摘 要】
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在合作课堂中出现社会交往问题的学生有不同类型,如拒绝与人协作相处的学生,被其他小组成员拒绝或忽视的学生,因为太害羞而不能完全参与的学生,主宰着小组互动的学生,对小组
【机 构】
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浙江省杭州市濮家小学教育集团,浙江大学教育学院,
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在合作课堂中出现社会交往问题的学生有不同类型,如拒绝与人协作相处的学生,被其他小组成员拒绝或忽视的学生,因为太害羞而不能完全参与的学生,主宰着小组互动的学生,对小组成员表示出敌意或敌对行为的学生,通过滑稽的事情获得关注的学生,脱离任务或使得小组成员脱离任务的学生,暗中破坏小组项目和小组成员关系的学生,等等。另外,还会出现交往中的人际冲突。教师不要简单地贴标签,而是应该善于利用多种策略,因势利导,合理化解。
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