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课堂教学究其本质即是一个互动的过程,当前,疫情影响下线上教学的全面开展给课堂互动行为提质增效带来新挑战。本文从课堂教学互动行为的基本内涵入手,分析线上教学对课堂教学互动行为的影响、存在问题并提出相应的对策建议。
线上课程教学互动行为研究
【摘 要】
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课堂教学究其本质即是一个互动的过程,当前,疫情影响下线上教学的全面开展给课堂互动行为提质增效带来新挑战。本文从课堂教学互动行为的基本内涵入手,分析线上教学对课堂教
【机 构】
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广州工商学院管理学院,广州工商学院商学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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广州工商学院高等教育教学改革项目(B类一般项目):基于三重螺旋理论的物流管理专业课程教学改革研究(ZL20191143),广州工商学院高等教育教学改革项目(B类一般项目):面向新经管的“大数据+”课程群建设研究(ZL20201235)。
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