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"汉语热"已成为全球普遍现象,在过去的十年我国已经成为全球第三大的留学生输入国。在汉语国际推广国家战略发展大背景推动下,又适逢"一带一路"新机遇,对留学生汉语课堂教学活动提出了新的挑战。借助多样化的汉语课堂游戏,可以更好、更有效地开展留学生的课堂教学,充分体现了以学生为中心,增强学汉语的趣味性,激发学生的积极参与性。