【摘 要】
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近年来不少学者提出高校学习氛围越来越差,而在大学教育阶段,学习永远是学生的主题,班级作为一个集体,对学生个人来说非常重要。笔者希望通过对高校班级学习氛围影响因素的探
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近年来不少学者提出高校学习氛围越来越差,而在大学教育阶段,学习永远是学生的主题,班级作为一个集体,对学生个人来说非常重要。笔者希望通过对高校班级学习氛围影响因素的探索,分析这些因素如何影响班级学习氛围并最终提出改进建议,进而为高校改善班级学习氛围提供可参考性建议,使学生、老师和学校有机结合,共同营造出浓厚的班级学习氛围。
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