论文部分内容阅读
闽南师范大学环境类专业以地方优势产业集群需求和学生工程素质、能力培养发展为导向,以“三强”(即适应能力强、技术能力强、创新意识强)为特色的思路,通过课程体系、实践模式改革和师资队伍建设,搭建“工程应用能力培养”和“特色创新培养”两条主线,构建了“一转变、二主线、三模块、四层次、多平台”应用创新人才培养模式,提高学生应用创新能力。