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摘要：结合图论课程的教学实践，介绍如何将数学建模思想方法融入到图论课程教学中，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和应该意识，提高图论课程的教学效果.
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模型求解：由图可得极小覆盖的逻辑表达式为：
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