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摘要:结合图论课程的教学实践,介绍如何将数学建模思想方法融入到图论课程教学中,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和应该意识,提高图论课程的教学效果.
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模型求解:由图可得极小覆盖的逻辑表达式为:
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