论文部分内容阅读
基于对我国应用本科教育的深入调查研究和多年的实践,笔者认为,对应用型本科毕业设计(论文)管理的研究,应提升到如何创造和实现其核心价值的高度上来,才能抓住实质,引向深入,才能创新管理模式,真正起到提高管理水平的作用。本文针对我国应用型本科教育核心价值的创造和实现,以及本科毕业设计(论文)管理存在的问题,重点论述了应用本科毕业设计(论文)管理模式构建。