“内功强化”铸师资“三大教育”育英才——辽宁省沈阳市东陵区泉园小学简介

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madefake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
沈阳市东陵区泉园小学位于东陵区泉园一路20号,始建于1989年,占地面积7950平方米,建筑面积3900平方米,现有17个教学班,45名教师,700余名学生,是区教育局直属学校。
其他文献
以高产杂交稻"两优培九"为试验材料,采用盆栽方法,研究了水分胁迫下功能叶光能转换特性的变化。结果表明,在水分胁迫前期(0~6d),功能叶的净光合速率、PSⅠ的电子传递活性均没有发
干部在基层成长,干部从基层选拔,干部到基层培养,是我们党的一贯用人方针.近年来随着“三门”干部多、基层经验少的矛盾日益突出,干部队伍来源结构单一的缺陷日益显现,从中央到地
省直机关记者站站长省直机关办事处主任、贵阳市记者站站长贵阳市办事处主任、安顺市记者站站长安顺市办事处主任、遵义市记者站副站长遵义市办事处副主任、黔南州记者站站长
公元1368年,朱元璋称帝金陵,国号大明。次年正月初十,朱元璋下令在金陵鸡鸣山建功臣庙,亲定功臣位次,以二十一功臣祀奉。在入享功臣庙的二十一人中,有一个与今安顺城的创建密
新一轮的基础教育课程改革在本溪市平山区已步入第四个年头,全体研训员早已被推到了课程改革的前沿。在新的机遇和挑战面前,研训员是教育教学的研究者、服务者和指导者,是教师专业发展的引领者。在新课程改革中,教研员具有不可替代的作用——把先进的教育教学理念转化为课堂教学中具体的教学行为的“纽带”作用,管理学科业务的“指挥棒”作用,面向学校,贴近教师和学生进行教法、学法指导的“向导”作用。    一、研训员应
课堂提问是课堂教学中的一种传授知识的方式,也是教师与学生互动的主要途径。教师每一节课都要提问,如何提问是一门艺术,它可以调解课堂教学气氛,沟通学生情感,启迪学生智慧,优化教
贵州省前不久提出"9+3"计划,其中实施三年免费中职教育部分,让广大农村贫困家庭学子能更多地享受发展的成果.未来大规模、高质量的城镇化建设,对职业技术人才的需求会大大增加,
读贵州省委书记赵克志同志的《欠发达地区的科学发展之路》一文(载《学习时报》4月1日一版),很受启发。
高考英语试题的再创性是一直以来在教学中被忽略的一个问题。许多情况下我们只是停留在对试题的浅层次认知上。实践证实,对考完试题的再研究、改编和创新,会给师生带来颇丰的
"几根立柱、几把茅草、几块石头、几张蓠笆围成房,木作枕头、草作被。"这句话,曾是罗甸很多农村人家的生活写照。实施生态移民搬迁之前,罗甸县有10多万人处在极贫线下的贫困人