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外语教学是一门高超的艺术。在英语课堂上重视“美育”,追求寓教于美,无疑有助于更好地实现教学目标,使教学出神入化,达到语言和意境的统一。在美学范畴里,审美需要调动多种感官,英语教学中的“审美”亦不例外。在课堂上,教师若能从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面给学生以良好的感官刺激,可以丰富语言教学的形式和内容,活跃课堂气氛,更好地打动学生的心灵,开启学生求知的欲望,师生都可以将英语学习视为一种美的享受。在外语课堂上如何重视“美育”,加强美感建设,是对教师经验和实力的考验,是对外语教师教学能力的一个新的挑战。