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外语教学是一门高超的艺术。在英语课堂上重视“美育”，追求寓教于美，无疑有助于更好地实现教学目标，使教学出神入化，达到语言和意境的统一。在美学范畴里，审美需要调动多种感官，英语教学中的“审美”亦不例外。在课堂上，教师若能从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面给学生以良好的感官刺激，可以丰富语言教学的形式和内容，活跃课堂气氛，更好地打动学生的心灵，开启学生求知的欲望，师生都可以将英语学习视为一种美的享受。在外语课堂上如何重视“美育”，加强美感建设，是对教师经验和实力的考验，是对外语教师教学能力的一个新的挑战。