【摘 要】
：
运用大型非线性有限元软件ADINA，模拟某深基坑土钉＋水泥土搅拌桩复合土钉墙基坑开挖与支护的施工过程，建立了整体三维有限元模型，模型考虑了基坑的整体空间作用，克服了二维平面或
论文部分内容阅读
运用大型非线性有限元软件ADINA，模拟某深基坑土钉＋水泥土搅拌桩复合土钉墙基坑开挖与支护的施工过程，建立了整体三维有限元模型，模型考虑了基坑的整体空间作用，克服了二维平面或局部的三维有限元模型分析的不足．分别得出了基坑的整体位移、开挖面的水平位移、坑后地面沉降的位移、坑底隆起的位移，并与现场实测值进行了对比．结果表明，计算值与实测值基本吻合，说明建立的非线性有限元计算模型和分析方法是可靠的，能够较好地运用于实际工程的分析和预测．
其他文献
在体育教学中,因为学生个体存在差异,作为教师就必须尽量照顾多数同学,但为了使所有同学都很好的进步,就必须运用合理的方法。本文论述了一些方法,供大家讨论。
唐宋时期是我国文学迅速发展的关键时期,而唐代是我国诗歌发展的鼎盛阶段,此时的文学思想观念包罗万象,层次丰富,既传承了儒家文化,还继承了六朝时期的审美文论,在我国古代文
创新教育是新课程标准的要求,也是广大教育工作者追求的目标。为了完成新课标要求下的创新教育,笔者结合自己的教学实际,谈了几点看法。
进行新课改后原本死气沉沉的自然课堂变得嘈杂无序,笔者通过几个案例分析了造成这种现象的是我们部分教师的认识不够。最后对如何提高教师的认识做了几点说明。
以离子液体[C2OHMIM]＋Cl-为介质,采用离子热法合成了球形纳米TiO2光催化剂,借助X射线衍射、扫描电子显微镜、拉曼光谱仪和紫外-可见光谱仪对产物进行了表征.以合成的样品为光
国家新颁布的课程标准强调了学科课程生活化,这不仅需要体现课程内容的生活化,更需要体现课程理念、课程标准、教学方法的生活化。《数学课程标准》充分说明了数学来源于生活
分别以不同比例的四氢呋喃-乙醇、乙醇-水为溶剂，采用水浴回流和浸泡法提取银杏叶中总黄酮，用分光光度法测定提取率．结果表明：采用水浴回流法时，以体积比为3：1的四氢呋喃／乙醇为溶剂
本文从力量素质的不同性质入手,结合足球项目的专项特点,分析和探讨发展足球运动员力量素质的基本方法,为足球项目的力量训练提供理论指导。
20世纪90年代以来,我国经济保持了持续、快速的增长,但同时居民收入分配差距也不断扩大并已成为经济发展中的一个突出问题,收入差距的过分拉大将对社会稳定、经济增长带来严
高校二级网站是高校网站的主体。高校二级网站建设的水平直接决定了高校网站的建设水平。本文分析了二级网站的建设过程,并提出了一些具体的看法和建议。