【摘 要】
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朗读教学是小学语文课堂教学的重头戏,也是实施中华语言教育的主要措施.为了更好地帮助学生理解和掌握课文的内容与情感,强化学生的语言知识素材的积累与掌握,需要切实提升朗
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朗读教学是小学语文课堂教学的重头戏,也是实施中华语言教育的主要措施.为了更好地帮助学生理解和掌握课文的内容与情感,强化学生的语言知识素材的积累与掌握,需要切实提升朗读教学的有效性,切实做好学生朗读的指导和教学,强化学生的朗读兴趣,提高学生的朗读质量.因此,本文通过分析小学语文课堂朗读教学现状,提出朗读要求和有效性策略.
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