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青海高职院校藏族学生所生活的自然环境、社会环境、文化背景以及文化心理结构等的特殊性，造就了藏族学生诸多的特殊性。因此，在实施少数民族地区高职实用化学教学中应当认真考虑民族学生所具有的独特的民族特征，研究高职民族学生学习实用化学的特点，对他们进一步学习专业知识，推动当地经济发展具有一定的现实意义。