论文部分内容阅读
英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。词汇教学在英语教学中占有重要的地位,掌握一定量的词汇是学好英语的基础。而职校学生学习基础薄弱，学习意识不强，层次分化不同给英语教学带来很多的实际困难。本文从职业学校学生英语学习的现状及存在的问题出发，结合自身的教学实践，探究职业学校英语词汇教学的一些方法和策略。