【摘 要】
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教师在教学过程中起主导作用。要使这一主导作用发挥最好的效果,教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计,从而实现教学最优化。教师只有对教学活动进行全程控制
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教师在教学过程中起主导作用。要使这一主导作用发挥最好的效果,教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计,从而实现教学最优化。教师只有对教学活动进行全程控制、合理安排,调整教学的各个环节及各个要素之间的关系,
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自1987年至1997年8月收住脓胸203例,其中小儿脓胸125例,采用积极抗炎、通畅的胸腔闭式引流、早期纤维板剥脱术同时清除肺内病灶、修补支气管瘘及胸腔粘堵等提高了治愈率,对脓
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