【摘 要】
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“专业化”与“学科化”是考察改革开放40年来中国公共关系学发展的一组重要线索。从20世纪80年代中国现代意义上公共关系事业的诞生及公共关系学的建立,到20世纪90年代公共
【机 构】
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兰州大学新闻与传播学院,中共甘肃省委《党的建设》杂志社
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目“县级媒体融合与基层传播治理创新研究”(19XJA860001).
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“专业化”与“学科化”是考察改革开放40年来中国公共关系学发展的一组重要线索。从20世纪80年代中国现代意义上公共关系事业的诞生及公共关系学的建立,到20世纪90年代公共关系行业的异变调整与公共关系学的迂回发展,再到新世纪公共关系领域的新拓展与公共关系学的新转型,中国公共关系学一直在“专业化”与“学科化”的共生中不断成长。一方面,在“专业化”的逻辑下,中国公共关系学积极以学科服务专业,成为公共关系专业化的直接参与者和推动者;另一方面,在“学科化”的逻辑下,中国公共关系学追求学科建制和应用科学方向,长期面临
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