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【摘 要】针对独立学院学生入学基础差、学习主动性不足、以自我为中心又缺乏自信、承受能力较差等特点，入学教育将以讲座、比赛、参观、班会等活动来开展“党旗领航工程”、“学业引航工程”和“人生导航工程”。入学教育将理想篇、学习篇、文化篇、人际篇、环境篇、生活篇、警示篇这七个篇章贯穿于“三大工程”之中，通过思想教育、学习能力教育、养成教育等方面使学生尽快进入到大学的状态中来，为其今后四年的学习和生活奠定良好的基础。
【关键词】入学教育 教育 独立学院
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）01－0107－02
新生入学教育是高校学子迈入大学的第一课，也是其从一名高中生到一名大学生的重要转折。针对独立学院学生入学基础差、学习主动性不足、以自我为中心又缺乏自信、承受能力较差等特点。学校在入学教育过程中将通过思想教育、学习能力教育、养成教育等方面来使学生尽快进入到大学的状态中来，为其今后四年的学习和生活奠定良好的基础。
新生入学教育以“我的大学，我的家”为主题，以“党旗领航工程”、“学业引航工程”和“人生导航工程”为主要内容，引导学生营造爱党、爱国、爱校的和谐校园环境，养成良好的学习、生活习惯，努力把自己塑造成为高素质、高技能的优秀学生。
入学教育将通过讲座、比赛、参观、班会等活动来开展“党旗领航工程”“学业引航工程”和“人生导航工程”。入学教育将理想篇、学习篇、文化篇、人际篇、环境篇、生活篇、警示篇这七个篇章贯穿于“三大工程”之中，具体内容如下。
一、党旗领航工程
1．理想篇——学会担当
新生入校后就开始进行“世界观、价值观、人生观”的教育活动。各班级组织新生在班会上学习党的基本知识、基本理论，引导他们积极向党组织靠拢，递交入党申请书。对新生中的优秀分子，积极推荐他们参加团课、党课的学习，通过对他们的培养在新生中形成“求上进、讲正气”的和谐校园环境。
新生入校之后将立即开始军训。军训可以培养学生团结协作和集体主义精神，使学生学习军人艰苦奋斗、遵守纪律、不怕困难、勇敢顽强的精神品质。通过有关国防知识教育和军事训练，使新生在进一步继承和发扬优良革命传统的基础上，明确国家在祖国统一问题上的基本立场和方针政策，不断增强国防意识和国家安全意识，增强其爱国主义观念。
入学教育活动还包括开展传统文化教育主题班会。中华民族的优秀传统文化包涵着中华民族特有的优秀精神品质，对于民族的延续、国家的存亡，有着特别重要的意义。传承与弘扬优秀传统文化，只有让大学生参与其中，才能避免断层，焕发活力。军事教育和传统文化教育的施行，将使新生具备更强烈的爱国主义情感和民族自豪感，自觉的做一名敢于担当的优秀学子。
学校就是大学生的家，大学期间学生的大部分时间都在学校度过。了解学校的校园、校史是学生爱校的重要前提。入学教育中，辅导员、班主任、高年级学生干部会向新生介绍校园设施，使新生对学校有一个大概的印象，方便其学习、生活。其次，学校还会邀请资深教师向学生讲述学校发展历史，并参观校史馆。通过了解学校的历史，使学生对学校产生归属感。
二、学业引航工程
1．学习篇——学会学习
学习是大学生活的主题，在入学教育中学习篇也是重中之重。学习篇包括专业教育、学籍教育、图书馆教育以及大学学习方法教育等。这些教育将通过讲座、班会和展览的形式来开展。
学校将邀请专业资深教师以讲座的方式来进行专业教育，通过专业教育，新生将能够对自己即将学习的专业有一个大致的了解，树立基本的专业思想，并促使新生对将来的专业学习开始进行规划。学籍教育和图书馆教育将由教务管理人员和图书馆馆员以专题讲座的形式来对新生进行培训，通过讲座使新生了解学籍管理规定和掌握使用图书馆工具的能力。
大学的学习更多的是自主式的学习，与中学截然不同，为了使新生更好地掌握大学的学习方法，适应这种转变，各新生班在开学一个月内将召开学习方法主题班会。班会将邀请高年级的优秀学生与新生共同探讨大学学习方法，促进新生尽快从高中时的被动式学习向大学中的主动式学习转变。
此外，学校还将在新生中开展“大学学业生涯规划”，使新生一入校就对将来有明确的目标。通过学业生涯规划，新生能够在不同的阶段衡量自己完成目标的情况，督促学生能够始终将学业上的目标贯穿到大学生涯之中。
2．文化篇——学会感恩
大学之所以称之为“大学”，自有其自身的文化底蕴。文化教育主要涉及二个问题，一是“什么是大学”，二是“什么是大学文化”。
文化教育主要通过讲座和展览的形式来进行。通过讲座，新生将明白“什么是大学”、“什么是大学文化”。感受大学文化、体验大学的独特氛围对于在新生中构建良好学风是至关重要的。学校还将举办“大学文化成果展”，展览会将过去的大学文化教育和活动成果做一个集中的展示，使新生在潜移默化中更加深刻的感受“什么是大学”、“什么是大学文化”。
三、人生导航工程
1．人际篇——学会做人
良好的同学关系是大学生顺利完成学业的保障，也是大学生活的重要财富。新生来自五湖四海，彼此之间并不熟悉。学校会组织新生在入校阶段通过主题班会、团体体育竞赛等方式增加同学之间彼此交流的机会。宿舍同学关系的融洽对新生是否能够尽快的融入大学生活将产生至关重要的影响。学校还将在新生宿舍中开展“宿舍工作坊”，以团体辅导的方式来化解寝室同学之间的矛盾，积极为新生构建和谐的寝室人际环境。另外，学校还将组织人际交往知识讲座，为新生教授社交常识，引导新生学会正确交友。
为了在新生中形成“尊师重教”的氛围。在教师节之际，学校会以“成才感恩”为主题在新生中以班级为单位开展“给老师送一束花，倒一杯茶，赠一张贺卡”的活动。通过这一活动，一方面可以在新生中构建尊师重教的氛围，另一方面也督促教师更加努力的投入到教学活动中去。
2．环境篇——学会生存
环境篇主要由心理教育组成，心理教育包括大学生心理适应报告、参观心理咨询室、心理普查和团体辅导班会等活动。据相关部门统计，全国25%～30%的在校大学生有不同程度的心理障碍，6%～8%的在校大学生不同程度的有心理疾病，而大学生由于心理失衡而引发的惨剧更令人触目惊心。《大学生心理适应》报告将邀请专业心理咨询师为广大新生做心理知识讲座，并在讲座后组织新生参观心理咨询室。心理普查则将为每一个新生建立心理健康档案，并对其中有心理疾患和心理障碍的学生，以及贫困生、孤儿、单亲家庭的学生予以特别的关注，了解其心理动态，给他们更多的关爱。此外，为了使新生早日融入集体，学校还将在新生中以班级为单位开展“相聚在校园”为主题的团体辅导班会，以团体辅导的方式来化解新生中普遍存在的心理问题。
3．生活篇——学会生活
刚跨入大学的新生，生活环境发生了很大的变化，由父母的“重点保护”过渡到了“集体生活”。很多学生可能会一时不适应。学校将在新生入校后开展丰富多彩的校园活动。首先，学校将举办迎新晚会，使新生一入校就感受到大学生活的多姿多彩。其次，学校还会安排“生活能力竞赛”、“优秀宿舍评比”等活动来发展新生适应独立生存和集体生活的能力。
大学生始终是要步入社会的，大学的生活也是很多学生单独面对社会的开始。因此，对新生进行社会生活教育也是新生教育中的重要一环。社会生活教育活动将主要通过讲座、组织社会服务和社会实践的方式来进行。
4．警示篇——学会做事
大学生活对于很多学生来说是第一次离开家单独生活，部分自制力不强的学生很可能就会由于违反校纪校规甚至法律法规而影响学业的正常进行。因此，对学生进行安全法制教育是入学教育必不可少的一个环节。入学教育将通过“安全法制与校纪校规”讲座的形式来对新生进行警示教育。另外，新生在入校时还需签署《自律承诺书》，承诺遵守学校的各项规章制度，不做有损大学生形象之事。
成功地入学教育将为新生的大学生活和学习创造一个良好的开端。高校中的独立学院更应该抓住有利时机，在入学阶段就对学生进行连续的相关教育活动并形成体系，以便为今后的教学和思想教育活动奠定良好的基础。
参考文献
1 张瓅丹.高校独立学院学生思想行为特点及对策［J］.教育与教学，2005（6）：1～2
2 房三虎.高等教育大众化视野下新生入学教育思考［J］.高校辅导员学刊，2010（1）：20～22
3 邱荣斌.大学新生入学教育特点及其对策探讨［J］.高教研究：西南科技大学，2006（1）：64～66
【关键词】入学教育 教育 独立学院
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）01－0107－02
新生入学教育是高校学子迈入大学的第一课，也是其从一名高中生到一名大学生的重要转折。针对独立学院学生入学基础差、学习主动性不足、以自我为中心又缺乏自信、承受能力较差等特点。学校在入学教育过程中将通过思想教育、学习能力教育、养成教育等方面来使学生尽快进入到大学的状态中来，为其今后四年的学习和生活奠定良好的基础。
新生入学教育以“我的大学，我的家”为主题，以“党旗领航工程”、“学业引航工程”和“人生导航工程”为主要内容，引导学生营造爱党、爱国、爱校的和谐校园环境，养成良好的学习、生活习惯，努力把自己塑造成为高素质、高技能的优秀学生。
入学教育将通过讲座、比赛、参观、班会等活动来开展“党旗领航工程”“学业引航工程”和“人生导航工程”。入学教育将理想篇、学习篇、文化篇、人际篇、环境篇、生活篇、警示篇这七个篇章贯穿于“三大工程”之中，具体内容如下。
一、党旗领航工程
1．理想篇——学会担当
新生入校后就开始进行“世界观、价值观、人生观”的教育活动。各班级组织新生在班会上学习党的基本知识、基本理论，引导他们积极向党组织靠拢，递交入党申请书。对新生中的优秀分子，积极推荐他们参加团课、党课的学习，通过对他们的培养在新生中形成“求上进、讲正气”的和谐校园环境。
新生入校之后将立即开始军训。军训可以培养学生团结协作和集体主义精神，使学生学习军人艰苦奋斗、遵守纪律、不怕困难、勇敢顽强的精神品质。通过有关国防知识教育和军事训练，使新生在进一步继承和发扬优良革命传统的基础上，明确国家在祖国统一问题上的基本立场和方针政策，不断增强国防意识和国家安全意识，增强其爱国主义观念。
入学教育活动还包括开展传统文化教育主题班会。中华民族的优秀传统文化包涵着中华民族特有的优秀精神品质，对于民族的延续、国家的存亡，有着特别重要的意义。传承与弘扬优秀传统文化，只有让大学生参与其中，才能避免断层，焕发活力。军事教育和传统文化教育的施行，将使新生具备更强烈的爱国主义情感和民族自豪感，自觉的做一名敢于担当的优秀学子。
学校就是大学生的家，大学期间学生的大部分时间都在学校度过。了解学校的校园、校史是学生爱校的重要前提。入学教育中，辅导员、班主任、高年级学生干部会向新生介绍校园设施，使新生对学校有一个大概的印象，方便其学习、生活。其次，学校还会邀请资深教师向学生讲述学校发展历史，并参观校史馆。通过了解学校的历史，使学生对学校产生归属感。
二、学业引航工程
1．学习篇——学会学习
学习是大学生活的主题，在入学教育中学习篇也是重中之重。学习篇包括专业教育、学籍教育、图书馆教育以及大学学习方法教育等。这些教育将通过讲座、班会和展览的形式来开展。
学校将邀请专业资深教师以讲座的方式来进行专业教育，通过专业教育，新生将能够对自己即将学习的专业有一个大致的了解，树立基本的专业思想，并促使新生对将来的专业学习开始进行规划。学籍教育和图书馆教育将由教务管理人员和图书馆馆员以专题讲座的形式来对新生进行培训，通过讲座使新生了解学籍管理规定和掌握使用图书馆工具的能力。
大学的学习更多的是自主式的学习，与中学截然不同，为了使新生更好地掌握大学的学习方法，适应这种转变，各新生班在开学一个月内将召开学习方法主题班会。班会将邀请高年级的优秀学生与新生共同探讨大学学习方法，促进新生尽快从高中时的被动式学习向大学中的主动式学习转变。
此外，学校还将在新生中开展“大学学业生涯规划”，使新生一入校就对将来有明确的目标。通过学业生涯规划，新生能够在不同的阶段衡量自己完成目标的情况，督促学生能够始终将学业上的目标贯穿到大学生涯之中。
2．文化篇——学会感恩
大学之所以称之为“大学”，自有其自身的文化底蕴。文化教育主要涉及二个问题，一是“什么是大学”，二是“什么是大学文化”。
文化教育主要通过讲座和展览的形式来进行。通过讲座，新生将明白“什么是大学”、“什么是大学文化”。感受大学文化、体验大学的独特氛围对于在新生中构建良好学风是至关重要的。学校还将举办“大学文化成果展”，展览会将过去的大学文化教育和活动成果做一个集中的展示，使新生在潜移默化中更加深刻的感受“什么是大学”、“什么是大学文化”。
三、人生导航工程
1．人际篇——学会做人
良好的同学关系是大学生顺利完成学业的保障，也是大学生活的重要财富。新生来自五湖四海，彼此之间并不熟悉。学校会组织新生在入校阶段通过主题班会、团体体育竞赛等方式增加同学之间彼此交流的机会。宿舍同学关系的融洽对新生是否能够尽快的融入大学生活将产生至关重要的影响。学校还将在新生宿舍中开展“宿舍工作坊”，以团体辅导的方式来化解寝室同学之间的矛盾，积极为新生构建和谐的寝室人际环境。另外，学校还将组织人际交往知识讲座，为新生教授社交常识，引导新生学会正确交友。
为了在新生中形成“尊师重教”的氛围。在教师节之际，学校会以“成才感恩”为主题在新生中以班级为单位开展“给老师送一束花，倒一杯茶，赠一张贺卡”的活动。通过这一活动，一方面可以在新生中构建尊师重教的氛围，另一方面也督促教师更加努力的投入到教学活动中去。
2．环境篇——学会生存
环境篇主要由心理教育组成，心理教育包括大学生心理适应报告、参观心理咨询室、心理普查和团体辅导班会等活动。据相关部门统计，全国25%～30%的在校大学生有不同程度的心理障碍，6%～8%的在校大学生不同程度的有心理疾病，而大学生由于心理失衡而引发的惨剧更令人触目惊心。《大学生心理适应》报告将邀请专业心理咨询师为广大新生做心理知识讲座，并在讲座后组织新生参观心理咨询室。心理普查则将为每一个新生建立心理健康档案，并对其中有心理疾患和心理障碍的学生，以及贫困生、孤儿、单亲家庭的学生予以特别的关注，了解其心理动态，给他们更多的关爱。此外，为了使新生早日融入集体，学校还将在新生中以班级为单位开展“相聚在校园”为主题的团体辅导班会，以团体辅导的方式来化解新生中普遍存在的心理问题。
3．生活篇——学会生活
刚跨入大学的新生，生活环境发生了很大的变化，由父母的“重点保护”过渡到了“集体生活”。很多学生可能会一时不适应。学校将在新生入校后开展丰富多彩的校园活动。首先，学校将举办迎新晚会，使新生一入校就感受到大学生活的多姿多彩。其次，学校还会安排“生活能力竞赛”、“优秀宿舍评比”等活动来发展新生适应独立生存和集体生活的能力。
大学生始终是要步入社会的，大学的生活也是很多学生单独面对社会的开始。因此，对新生进行社会生活教育也是新生教育中的重要一环。社会生活教育活动将主要通过讲座、组织社会服务和社会实践的方式来进行。
4．警示篇——学会做事
大学生活对于很多学生来说是第一次离开家单独生活，部分自制力不强的学生很可能就会由于违反校纪校规甚至法律法规而影响学业的正常进行。因此，对学生进行安全法制教育是入学教育必不可少的一个环节。入学教育将通过“安全法制与校纪校规”讲座的形式来对新生进行警示教育。另外，新生在入校时还需签署《自律承诺书》，承诺遵守学校的各项规章制度，不做有损大学生形象之事。
成功地入学教育将为新生的大学生活和学习创造一个良好的开端。高校中的独立学院更应该抓住有利时机，在入学阶段就对学生进行连续的相关教育活动并形成体系，以便为今后的教学和思想教育活动奠定良好的基础。
参考文献
1 张瓅丹.高校独立学院学生思想行为特点及对策［J］.教育与教学，2005（6）：1～2
2 房三虎.高等教育大众化视野下新生入学教育思考［J］.高校辅导员学刊，2010（1）：20～22
3 邱荣斌.大学新生入学教育特点及其对策探讨［J］.高教研究：西南科技大学，2006（1）：64～66