多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。在化学教学中合理使用多媒体可在创设情境、模拟微观状态、优
一卡通系统在图书馆的应用,对提高图书馆的管理水平与服务质量发挥了重要作用。文章论述了一卡通对图书馆的影响、应用及其安全机制,分析了其特点与发展前景。参考文献3。
“说课”活动已进行了23年,它以实用时效、针对性强、方法简便、易于推广等特点在全国范围内广泛开展,为教师迅速提高自身素质提供了一条切实可行的途径。其实早在几年前,笔者就已经开始了对“说专题”的探讨。通过多年教学,笔者认为教学过程是课堂教学的核心,对教材、教法、学法的认识必然体现在教学程序的安排上,可否将对教材、教法、学法的认识融合于说教学过程之中,使其成为浑然一体的一大块呢?笔者针对“詹天佑”一课
伴随金融创新而出现的商业银行中间业务引起了各类商业银行的高度关注。因为中间业务能较少地占用银行资本。不占用表内资产与负债.并且能带来丰厚的非利息收入、优化盈利结构
探究式教学法是以重基础、重学习方法、重自学能力与创新能力为指导思想,以提出问题、分析问题、解决问题、发展能力为线索,使教师和学生共同参与到整个教学过程中去的一种教学方法。具体地说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以现有知识和现有教材为基础,为学生充分提供自主学习、积极思维、大胆尝试、发展智慧、自主质疑、自主探究问题的机会。让学生通过个人、小组等多种解难释疑的尝试活
双语教学是全面推进素质教育的要求,是知识经济时代信息素质教育的需要。文章论述了双语教学的概念和意义,分析了信息检索课开展双语教学的必要性和可行性,并就信息检索课如何实
开放存取出版被认为是网络时代学术出版的新模式,从出版流程、付费模式、版权问题几方面比较了传统学术出版与开放存取出版之间的差异,分析了开放存取出版所具有的优势,介绍了传
一、 课例 这是一节学生小组合作自主学习的课。 (1)教学内容。学生自主学习地理必修Ⅰ第二章第一节《地壳物质组成和物质循环》中的第一部分《地壳的物质组成》。 (2)教学目标。理解矿物的基本含义,知道自然界中矿物的存在形式;熟悉各种矿物标本并能根据不同的物理特性区别不同的矿物;知道岩石的含义,理解三大类岩石的形成;搜集三大类岩石物理特性的资料并交流,分析如何用肉眼来区别三大类岩石;搜集三大类岩
"语言是文化的载体,是文化重要的表现形式之一。"本文将通过对文化定义的解释,探究教学过程中文化导入机制建立的原则及必要性,分析在导入过程中存在的问题,并指出解决方法,使