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成人高等教育省级精品课程建设是成人高等教育领域中的新鲜事，没有先例，也无法完全模仿普通高等教育的省级精品课程建设模式。本文从成人高等教育自身的特点和成人高等教育现实情况出发，划分了省级成高精品课程建设的几个阶段，阐述了这几个阶段的建设意义、建设目标、建设的主要内容、建设的注意事项等。
省级成高精品课程建设途径与建设意义
【摘 要】
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成人高等教育省级精品课程建设是成人高等教育领域中的新鲜事，没有先例，也无法完全模仿普通高等教育的省级精品课程建设模式。本文从成人高等教育自身的特点和成人高等教育现实
【机 构】
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扬州大学成人教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2008年1期
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