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农村初中教师普遍存在工作辛苦、精神疲惫、职称晋升难、工资待遇低、成长机会少，缺乏幸福感等诸多的问题，这一系列问题都是致使教师产生职业倦怠的原因，严重影响了教师身心健康和学生发展。当然，农村信息技术教师也不例外，在很大程度上对学生信息化素养的培养产生负面影响。因此，解决农村初中信息技术教师的职业倦怠问题具有重要的现实意义。