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本文坚持“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，从目前高职学生的实际基础和实际需要出发，在内容的取舍和阐述方法上做了大胆的探索．
积分计算的教学设计
【摘 要】
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本文坚持“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，从目前高职学生的实际基础和实际需要出发，在内容的取舍和阐述方法上做了大胆的探索．
【机 构】
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运城职业技术学院基础部,运城师范高等专科学校数计系
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年9期
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