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我们语文教师应该从学生学习古诗文的习惯和对它的欣赏角度出发，实施学科与语言间的整合教学。这样不光能让学生了解了文言学习的知识结构，而且实现兴趣养成与能力提升的双重效果。
如何让古诗文教学有的放矢
【摘 要】
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我们语文教师应该从学生学习古诗文的习惯和对它的欣赏角度出发，实施学科与语言间的整合教学。这样不光能让学生了解了文言学习的知识结构，而且实现兴趣养成与能力提升的双重效
【机 构】
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河北省武安市第二中学 056300
【出 处】
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吉林画报（教育百家 B）
【发表日期】
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2013年11期
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