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《中国高考评价体系》规定情境是高考评价的载体,承载高考考查内容,实现高考考查要求.本文通过对《中国高考评价体系》中情境的理解,反刍2019年高考全国卷万有引力试题,审视基于情境的命题,体悟素养为先的导向,为今后的教学提供参考.
按《中国高考评价体系》的精神审视基于情境的命题——以2019年高考全国卷万有引力题为例
【摘 要】
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《中国高考评价体系》规定情境是高考评价的载体,承载高考考查内容,实现高考考查要求.本文通过对《中国高考评价体系》中情境的理解,反刍2019年高考全国卷万有引力试题,审视
【机 构】
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清远市第二中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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广东省清远市科研规划课题“核心素养背景下高中物理习题设计的实践与研究”,课题编号:18-75
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