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目的：讨论教学查房在临床教学中的意义。方法根据临床教学模式的不同分为传统教学查房法、PBL教学查房法和病例讨论会，分析和比较这三种教学查房的方法，了解教学查房在临床教学的作用，并对这三种教学查房法的变化和特点进行阐述。结果 PBL教学查房理念要优于其他两种教学法。结论 PBL教学查房法是提升临床带教医师教学能力和实习医师临床思维能力的有效措施，是将理论知识与实践操作相结合的一种学习模式，在一定程度上可以提高实习医师的学习质量，值得大力的推广与应用。