摘要：学生干部是学生中的特殊群体，扮演着学生和管理者的双重角色。目前我国独立学院的学生干部队伍拥有者高涨的工作积极性，但是存在的问题也是不容忽视的。针对此种情况，应该从多方面有的放矢的对独立学院学生干部进行培养，以实现预期的培养目标，使之能力得到更大的锻炼与提升。
　　关键字：高校；学生干部；培养
　　
　　高校学生干部是在学生中扮演着学生与管理者双重角色。一方面在平日要进行正常的学习生活，另一方面要协助老师进行日常的学生管理。采取行之有效的方式是培养一支符合独立学院特点的学生干部队伍，对学生工作的开展及和谐校园的建设，有着举足轻重的作用。
　　一、学生干部培养的重要性
　　在当前新的教育形式下，学生干部的培养具有非凡的意义和举足轻重的作用。首先，学生干部是先进校园文化的倡导者和推行者，传承优良的校风校纪，宣传深刻的文化思想，宏扬向上的品格精神。其次，学生干部是高校教育管理秩序的坚定维护者。大学生具有不同的人生阅历、生活习惯、性格爱好等自身特点，常常可能因某些日常问题或社会问题而导致学校局部或较大范围内正常秩序的破坏。再次，学生干部是广大同学的效仿者，能够通过自己的行动成为学习的榜样。同时，也常常能够增强学生干部的自信心。最后，学生干部是师生之间有效的信息传递者。学生干部可以有利于使学校领导、老师和学生三者在教育目标一致的基础上，对问题的处理上达成共识。
　　二、独立学院学生干部队伍的现状
　　（一）学生干部拥有高涨的工作积极性
　　独立学院学生干部大多是经过自荐、考察而选拔出的学生群体中的优秀人才，其综合素质的主流是好的，尤其是具有高涨的工作积极性。有较强的团队合作意识和组织管理能力。
　　（二）学生干部队伍存在的主要问题
　　虽然学生干部的整体素质是良好的，但面对80后、90后学生个性化、社会化增强这一现状，学生干部队伍中也出现了一些问题，给我们的教育管理工作带来了一定的挑战。首先，名利思想严重，服务意识淡漠。某些学生干部在上任后容易形成追名逐利的观念，在老师面前表现欲望强烈，使桥梁作用得不到发挥。其次，心理压力过大，形成双重人格。学生干部的压力主要来自两个方面：一方面是如何处理工作和学习的关系，另一方面是学生干部在工作中时常会面临必须完成任务又要兼顾学生情绪的矛盾。
　　三、学生干部的培养
　　高校有责任有义务在面向所有大学生实施教育的同时，高度重视学生干部素质的培养，我们可以从以下几个方面对学生干部加强培养。
　　第一，应培养学生干部的平等意识。培养学生干部的平等意识，就要让他们意识到师生之间是平等的，他们与一般同学之间也永远是平等互尊的关系。具体表现为，教师要热爱、信任学生干部，学生干部也要敬爱、尊重教师。同时，应要求学生干部以服务同学的心态来履行职责。学生干部虽然是管理者，但另一方面也是同学的服务员。教师应引导学生干部摆正位置，正确处理好管理与服务的关系。
　　第二，要针对每个学生干部“因材施教”。对学生干部我们应根据他们的性格特点、兴趣爱好、能力特长等，分别施以不同的教育。对那些能力很强的学生干部，教师需及时提醒他们；对那些有热情但能力不强的学生干部，教师要及时引导他们使他们成为能力热情兼备的人；对那些有能力而缺乏热情的学生干部，教师要善于指导他们，使他们对工作有热情；对那些能力热情都一般的学生干部，教师要鼓励他们，针对他们的特点给予指导；对那些想做班干部但确实没有能力的学生，教师也要用间接的方式使他们得到教诲。
　　第三，培养学生干部实事求是的精神。“实事求是”应是每个教育者教育学生干部的重要思想。作为学生干部，实事求是应是其必备的素质之一。学生干部在处理一切事情的时候，都应本着求真务实的宗旨，一切从实际出发，深入、全面地掌握同学的思想脉搏，及时听取他们的意见，及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况，努力解决同学的一些实际问题，用真实的工作，换取真实的回报。同时应增加工作的透明度，虚心听取同学的意见。
　　最后，培养学生的健全人格。一个拥有健全的人格的个体应具有良好的交往心态和积极的处世态度，能适应各种境遇，经受各种挫折、打击与磨难。作为学生中的佼佼者，学生干部更应该拥有健全的人格。
　　总之，在培养过程中，还应当具体情况具体分析，注重学生个人能力的发展和素质的提高。真正做到知人善用，因势利导，为自己选择得力的左膀右臂，也为有能力的学生提供施展个人风采的舞台，帮助他们成长成才。
　　
　　【参考文献】
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　　[2]赵红雨.切实加强新形势下高效学生干部队伍建设[J].高教研究.2006，（０3）．下旬刊文教资料.