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个性化作文能力逐步成为当代教学的焦点,在进行个性化作文教学过程中,教师应善于从发散学生课外阅读领域、增强学生阅读理性化等角度入手不断培养学生个性化思维,进而提升学生个性化作文能力。本文从放宽学生课后书籍阅读要求,集思广益铸就学生个性化思维;课中创新学生文章阅读视角,打破常规思维谱写个性化思想;学生写作“无规范化”教学,不同文学载体彰显学生个性化三个方面阐述。