论文部分内容阅读
随着中职教育教学模式的不断改革和创新,坚持“以人为本”、强化激励教学越来越受到教师的重视,特别是对中职计算机基础课教学来说,通过任务驱动教学法,能够有效的激发学生的学习兴趣,对此应当进行实践和探索.本文对此问题进行了分析,重点从提出任务目标、注重学生主体作用等诸多方面提出了应用策略,旨在为中职计算机基础课教学中更好的应用任务驱动教学法提供参考.