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哈佛大学心理学家加德纳（Howard Gardner）提出的“多元智能理论”，为人类的心灵教化拓展了更宽广的发展方向，也为教育提供了重要的内涵。本文探讨多元智能理论的内涵，及它为幼教观带来的启示。
多元智能理论及其对幼教观的启示
【摘 要】
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哈佛大学心理学家加德纳（Howard Gardner）提出的“多元智能理论”，为人类的心灵教化拓展了更宽广的发展方向，也为教育提供了重要的内涵。本文探讨多元智能理论的内涵，及它为幼教观
【机 构】
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大庆师范学院初等教育学院
【出 处】
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大庆师范学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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