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摘 要：在我国教育体制不断改革的情况下，小学教育作为育人的基础，一直被我国教育部视为教育体制中尤为重要的一部分。在语文课程标准中就已明确指出，开展语文课外阅读活动对开阔学生视野、培养学生阅读爱好、激发学生学习兴趣、综合提升学生的语文学习能力都具有重要意义。因此，需要小学教师通过加强学生课外阅读训练，逐步提高学生的学习兴趣。
关键词：小学教育 教学实践 阅读教学
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0127-01
在我国大力推行新课程改革的情况下，我国绝大多数的小学生仍然存在阅读兴趣低下，阅读量不高等现象，这些都潜移默化地影响了学生的写作水平、理解水平以及独立思想意识的形成。笔者认为语文是小学阶段最难的科目。数学、英语只要认真听讲，把课本上的内容记熟，成绩都不会太差。唯独语文，对于文章的阅读理解，并非一朝一夕就可以培养出来的，需要长期的阅读作支撑，才能够在阅读一篇新的文章时，能够准确的理解作者想要表达的意思。为此，需要广大小学语文教师在语文教学过程中，重视对学生课外阅读能力的培养，加强学生的课外阅读能力，并且有针对性的布置课外阅读的教学任务，培养学生的阅读兴趣，拓展学生的知识面，为促进学生良好的健康发展打下基础。下面浅谈一下课外阅读在小学语文教学中的重要性。
1.课外阅读帮助学生德、智、体、美全面发展
在新课程改革的推动下，促进学生德、智、体、美等方面全面发展已经成为教学活动的首要任务，在语文学习过程中，加强学生课外阅读训练，有益于促进学生全方面的发展。由于小学生的思想价值观念还未完全建立起来，在课外阅读的过程中，学生的思想、行为及意识都很容易被所接触到的课外读物所影响，如果教师在课外读物上能为学生分享一些优秀书籍，进行优质的课外阅读环节，可以在身心方面对学生进行进一步的教育，促进学生全方面的发展。例如，教师可以在学生对日常事物产生疑问的时候提供帮助，并且在答疑解惑的过程中有目的性的提到《十万个为什么》这本书，并且说道：“你们对日常生活产生的疑问时这本书可以帮你解答！”以此类形式进行好书的分享，激发学生的阅读兴趣，并鼓励学生进行课外阅读活动。学生在好奇心的驱使下阅读《十万个为什么》的同时，可以了解许多科学知识，提高学生思考问题的能力，养成发散式逻辑思维，提高学生的学习技能。另外，在学生阅读《三只小猪的真实故事》时，又可以促使学生的情感更加丰富、完整，培养学生感知事物的能力。总之，在品读不同类型的儿童文学作品过程中，可以使学生在德、智、体、美等方面受到积极正面的影响，进而促进学生全方面的学习和发展。
2.增加课外阅读有助于学生独立思想正确价值观的形成
语言教育是美国中小学最重要的一门课程。若想获得语言考试的好成绩，必须有很强的阅读能力。美国教育专家认为，如果阅读跟不上，语言考试是很难过关的。因此，美国中小学特别重视对学生进行阅读训练。如果孩童没有在八岁以前养成良好的阅读习惯，他们在往后的求学生涯和长大后的生活将面临很大的困难。这是无论专家学者，或者老师，或者父母都共同信奉的法则。在小学的学习阶段，学生的心智尚未完全成熟，因此他们的世界观很容易被教师培育。在课外阅读的活动中，可以帮助教师为学生们打造一个多姿多彩的文学世界。学生们喜欢听教师讲童话故事就是这个道理。不同类型的书籍可以让他们形成不同的思想。譬如教师在讲《木偶奇遇记》的故事，可以树立起学生们正确的情感价值观，让他们深刻感受到木偶的无私与善良。这样一来，当学生在书的正确引导下，就会有很正确的价值观，就会在课外主动进行阅读。这种引导学生主动触及目的的教学方式，不仅可以充分调动学生的学习兴趣，还可以让学生在课外阅读的过程中受阅读作品的文字熏陶，进而使学生在做事情时自然而然就会向着正义的一方，好的一方去发展。
3.阅读教学要让学生读好书
书是人类进步的阶梯，要想进步就得读书。首先我们要读好书，总读一些玄幻，不切实际的书籍，那样会荼毒学生的心灵，对学生的生活，造成不好的影响；其次是要读有用的书，经典固然是好，放在呀呀呀学语的幼童面前也就是一块砖头而已，我们更应该探索合适的书籍，适合他们当下阅读的书籍，才能帮助他们更好的阅读，更好的理解书籍内容，汲取其中的“营养成分”；最后良好的阅读习惯可成就一个人的一生，可见一个好的阅读习惯的重要性，我们针对教学的是小学生，我们就应该帮助他们从小养成良好的阅读习惯，如果孩子的阅读能力很差，可以先從每天读一个成语小故事开始，让孩子慢慢养成阅读的好习惯。给孩子读一读国学也是很不错的选择，但前提是孩子要感兴趣。国学这两年越来越热，于是出了很多关于国学的书，但质量良莠不齐，而《日有所诵》是国学里非常经典的一套书。按年级划分的，难易适中，很多孩子都非常喜欢。校园小说，现在的孩子都很爱读，书中很多和孩子同龄的主人公，文笔优秀，让孩子在趣味阅读中养成良好的学习习惯，对孩子的成长非常有益，孩子早些接触高质量的名著，对写作、阅读理解能力都非常有帮助。
综上所述，在以德育教育的社会背景下，小学语文作文的教学需要以学生的兴趣为切入点，进而引导学生开展课外阅读训练，并在优质的阅读环境下让学生养成良好的学习习惯，养成发散式思维，奠定文学素养，提升学生写作水平，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
参考文献
[1]李霞.小学语文阅读教学现状分析与改进策略探讨[J].经贸实践，2016（24）.
[2]逄海燕.小学语文阅读教学中的问题与改进策略[J].现代交际，2016（21）.
关键词：小学教育 教学实践 阅读教学
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0127-01
在我国大力推行新课程改革的情况下，我国绝大多数的小学生仍然存在阅读兴趣低下，阅读量不高等现象，这些都潜移默化地影响了学生的写作水平、理解水平以及独立思想意识的形成。笔者认为语文是小学阶段最难的科目。数学、英语只要认真听讲，把课本上的内容记熟，成绩都不会太差。唯独语文，对于文章的阅读理解，并非一朝一夕就可以培养出来的，需要长期的阅读作支撑，才能够在阅读一篇新的文章时，能够准确的理解作者想要表达的意思。为此，需要广大小学语文教师在语文教学过程中，重视对学生课外阅读能力的培养，加强学生的课外阅读能力，并且有针对性的布置课外阅读的教学任务，培养学生的阅读兴趣，拓展学生的知识面，为促进学生良好的健康发展打下基础。下面浅谈一下课外阅读在小学语文教学中的重要性。
1.课外阅读帮助学生德、智、体、美全面发展
在新课程改革的推动下，促进学生德、智、体、美等方面全面发展已经成为教学活动的首要任务，在语文学习过程中，加强学生课外阅读训练，有益于促进学生全方面的发展。由于小学生的思想价值观念还未完全建立起来，在课外阅读的过程中，学生的思想、行为及意识都很容易被所接触到的课外读物所影响，如果教师在课外读物上能为学生分享一些优秀书籍，进行优质的课外阅读环节，可以在身心方面对学生进行进一步的教育，促进学生全方面的发展。例如，教师可以在学生对日常事物产生疑问的时候提供帮助，并且在答疑解惑的过程中有目的性的提到《十万个为什么》这本书，并且说道：“你们对日常生活产生的疑问时这本书可以帮你解答！”以此类形式进行好书的分享，激发学生的阅读兴趣，并鼓励学生进行课外阅读活动。学生在好奇心的驱使下阅读《十万个为什么》的同时，可以了解许多科学知识，提高学生思考问题的能力，养成发散式逻辑思维，提高学生的学习技能。另外，在学生阅读《三只小猪的真实故事》时，又可以促使学生的情感更加丰富、完整，培养学生感知事物的能力。总之，在品读不同类型的儿童文学作品过程中，可以使学生在德、智、体、美等方面受到积极正面的影响，进而促进学生全方面的学习和发展。
2.增加课外阅读有助于学生独立思想正确价值观的形成
语言教育是美国中小学最重要的一门课程。若想获得语言考试的好成绩，必须有很强的阅读能力。美国教育专家认为，如果阅读跟不上，语言考试是很难过关的。因此，美国中小学特别重视对学生进行阅读训练。如果孩童没有在八岁以前养成良好的阅读习惯，他们在往后的求学生涯和长大后的生活将面临很大的困难。这是无论专家学者，或者老师，或者父母都共同信奉的法则。在小学的学习阶段，学生的心智尚未完全成熟，因此他们的世界观很容易被教师培育。在课外阅读的活动中，可以帮助教师为学生们打造一个多姿多彩的文学世界。学生们喜欢听教师讲童话故事就是这个道理。不同类型的书籍可以让他们形成不同的思想。譬如教师在讲《木偶奇遇记》的故事，可以树立起学生们正确的情感价值观，让他们深刻感受到木偶的无私与善良。这样一来，当学生在书的正确引导下，就会有很正确的价值观，就会在课外主动进行阅读。这种引导学生主动触及目的的教学方式，不仅可以充分调动学生的学习兴趣，还可以让学生在课外阅读的过程中受阅读作品的文字熏陶，进而使学生在做事情时自然而然就会向着正义的一方，好的一方去发展。
3.阅读教学要让学生读好书
书是人类进步的阶梯，要想进步就得读书。首先我们要读好书，总读一些玄幻，不切实际的书籍，那样会荼毒学生的心灵，对学生的生活，造成不好的影响；其次是要读有用的书，经典固然是好，放在呀呀呀学语的幼童面前也就是一块砖头而已，我们更应该探索合适的书籍，适合他们当下阅读的书籍，才能帮助他们更好的阅读，更好的理解书籍内容，汲取其中的“营养成分”；最后良好的阅读习惯可成就一个人的一生，可见一个好的阅读习惯的重要性，我们针对教学的是小学生，我们就应该帮助他们从小养成良好的阅读习惯，如果孩子的阅读能力很差，可以先從每天读一个成语小故事开始，让孩子慢慢养成阅读的好习惯。给孩子读一读国学也是很不错的选择，但前提是孩子要感兴趣。国学这两年越来越热，于是出了很多关于国学的书，但质量良莠不齐，而《日有所诵》是国学里非常经典的一套书。按年级划分的，难易适中，很多孩子都非常喜欢。校园小说，现在的孩子都很爱读，书中很多和孩子同龄的主人公，文笔优秀，让孩子在趣味阅读中养成良好的学习习惯，对孩子的成长非常有益，孩子早些接触高质量的名著，对写作、阅读理解能力都非常有帮助。
综上所述，在以德育教育的社会背景下，小学语文作文的教学需要以学生的兴趣为切入点，进而引导学生开展课外阅读训练，并在优质的阅读环境下让学生养成良好的学习习惯，养成发散式思维，奠定文学素养，提升学生写作水平，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
参考文献
[1]李霞.小学语文阅读教学现状分析与改进策略探讨[J].经贸实践，2016（24）.
[2]逄海燕.小学语文阅读教学中的问题与改进策略[J].现代交际，2016（21）.