【摘 要】
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在现行高考政策的引导下，很多家长劝说学生转学艺术，尤以学习美术为主体；这些美术类班级主要集中在三星级普通高中。美术类班级与普通班级学生在思想观念、行为习惯、心理特点等
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在现行高考政策的引导下，很多家长劝说学生转学艺术，尤以学习美术为主体；这些美术类班级主要集中在三星级普通高中。美术类班级与普通班级学生在思想观念、行为习惯、心理特点等较大的差异方面决定了班主任必须用全新的教育理念和管理方式对待美术生班级的管理问题。本文从目标定位、加强沟通、管理创新三个方面入手，探究提升三星高中美术类班级管理的效度。
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