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在新课程标准的实验教学下,科学的培养学生的核心素养在学习中占据一定的比重和成分,为了提高学生的核心素养,教师可以在情感态度方面让学生们了解到学习初中数学的重要性,提高学习数学的学习兴趣,利用数学来解答生活中的一些难题。在核心素养教导下,教师们应该要改进课堂教学方案,引导学生正确学习,提高数学的认知能力。