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利益相关者理论强调对组织中利益相关者需要的关注和满足,认为唯有如此,才能促进组织的不断发展。教师教学评价作为高校一项牵涉广泛、意义重大的活动,借鉴和采用利益相关者理论,对做好该项工作具有重要的意义。在高校教师教学评价过程中,应确立并保障所有利益相关者的利益、创立不同利益相关者参与的评价平台、努力推动不同利益相关者评价认识的交融等评价原则。