论文部分内容阅读
目的探讨应用"一对一护理导师带教制"的方法在低年资护士培训中的应用。方法通过对低年资护士实行"一对一的导师带教制",确定导师与新护士的职责,按要求分阶段进行培训。结果该方法使新护士能加快熟练掌握技术操作,心理素质也得到了锻炼。结论 "一对一护理导师带教制"方法的实施,使低年资护士的培养更趋规范化、科学化。一对一的护理导师制能使新毕业护士尽快转变角色;能提高护理导师的业务水平和工作能力。