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高中阶段正是学生英语学习的关键时期,其学习难度较大,因而英语学困生的存在是必不可少的。作为现代化的高中英语老师,需要加强对学困生成因及转化的研究,这样才能够保持学生们的英语学习成绩,促使全体学生获得共同性的发展。
高中英语学困生成因分析及转化研究
【摘 要】
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高中阶段正是学生英语学习的关键时期,其学习难度较大,因而英语学困生的存在是必不可少的。作为现代化的高中英语老师,需要加强对学困生成因及转化的研究,这样才能够保持学生
【机 构】
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山东省聊城市第二中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年39期
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