被异化了的评价

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评价,就是对单位或个人的工作业绩作出实事求是的评判,具有很强的导向功能.对教育工作的评价一般包括社会对教育的评价、教育主管部门对学校的评价、学校对教师的评价、教师对学生的评价等几个方面.在这样一个阶梯式评价体系中,社会评价占主导地位,其他级别的评价服从于社会评价.
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