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摘 要 建设高水平教学应用型本科院校既符合目前我们国家对人才需求的现实要求，也符合我国高等教育发展的现实状况。基于这样的办学目标，学生工作须进一步理清思路，更新观念，调整工作重点，明确基本定位。
关键词 教学应用型 学生工作 定位
建设高水平教学应用型本科院校是一般普通高校在发展过程中为实现其长远的战略构想所制定的近期目标，也是大多数普通高校在当前办学条件下的必然选择，它既符合目前我们国家对人才需求的现实要求，也符合我国高等教育发展的现实状况。基于这样的办学目标，作为学校一个重要组成部分的学生工作，亦应服从于这一目标，服务于这一目标，并为实现这一目标而进一步理清思路，更新观念，调整工作重点，明确基本定位。
当前，要在深入学习贯彻党的十八大精神和湖南省推进教育强省工作会议精神，继续学习贯彻实践科学发展观的基础上，坚持“育人为本、德育为先”的方针，强化“三个服务”的观点，围绕“四会”的工作要求，扎实有效的开展各项工作。要紧紧围绕学生成长成才和创新创业，进一步提高工作水平和服务质量，加强师德建设，促进学风好转，提高学生综合素质，把教书育人落到实处。
一、创新工作目标体系，进一步明晰新形势下的工作定位
目前，要以“创新、创优、创业教育”为指导，以创建“文明高校”为动力，结合各个专业的实际，着重在形成特色和打造品牌上下功夫，加强对应用性人才培养模式下开展学生工作的新途径、新办法的研究，并力求尽快形成相应的工作目标体系。
二、继续强化“三个服务”的观点，使师德建设和服务质量落到实处
要始终坚持学生工作为学生服务、为教学服务、为教师服务的观点，任何情况下都不能动摇。要在原有的基础上，强化服务观念，提升服务质量，切实帮助学生和教师解决学习和教学中的实际问题，维护正常的教学秩序，指导和帮助学生更好的完成学业，使学生工作在推进质量工程，提高人才培养质量上发挥应有的作用。
三、以创新、创优、创业教育为重点，继续做好实践性教学这篇大文章
认真贯彻“育人为本、德育为先”的方针，继续抓好素质教育拓展计划工作，指导学生建立正确的价值观，引导他们积极参与实践教学和实习活动，提高技能水平和面对市场的竞争能力，树立正确的就业观。结合专业，重点进行职业生涯教育，加强实践、实习和就业指导，同时，要召开实习和实践教学的动员大会，邀请毕业生来校介绍经验，召开实习经验交流会、座谈会，通过这些活动来提高全体学生对加强实践教学环节的认识。在大二和大一学生中间，倡导利用业余时间参与社会实践活动。加大对学生调查报告和毕业论文的辅导。
四、突出应用性技能的培养，组织和开展好课余各种活动，努力拓展学生的发展空间
1.要组织力量，加强对高校学生实践性科研课题申报的攻关工作，通过课题的带动，从整体上提高学生实践性科研的能力和水平；2.以学生各种协会和社团为载体，鼓励学生积极参与学校的各项活动，让学生在各项活动中得到锻炼和成长；3.以就业为导向，广泛成立与提高技能相关的各种课外活动小组，帮助学生聘请高水平的教师进行指导，并使活动持之以恒，力争在自我发展和创新能力的增强上见到新的成效；4.加强对学生假期实习工作的规划与指导，并纳入教学实践计划，积极组织开展各种交流活动，积累经验，总结成绩，力争出现新的气象。
五、抓好重点，典型引路，认真开展创优争先活动，树立良好学风，促进和谐校园的建设
要以创建“文明高校”为学生工作的重点，各个班级要树立榜样，培养标兵，学校要开辟宣传窗口，不断更新和丰富内容。要掀起一个创优争先，立志成才的竞赛活动。通过一些列争创活动的开展，来促进学风的根本好转。
六、深入学生，联系实际，切实帮助学生解决现实问题
爱心是一种情感，更是一种良好的素质和高尚的品德。富有爱心，既是全体学工人员任职的前提，也是做好工作的先决条件。学工队伍要将“心系学生，情系学生”的口号落实到工作中去，深入学生，加强调查研究，想学生之所想，急学生之所急，将对学生的爱心化为一种实际行动。尤其是当学生遇到自己无法逾越的困难或心理障碍的时候，更需要辅导员及时的去帮助和妥善解决，化解矛盾，耐心细致的做好工作。在工作中，要发挥主动性、务实性和创新性，加强与学生的沟通和交流，以自己的人格魅力去影响学生，感染学生，以自己的示范和榜样作用去激励学生和教育学生。既要形成一个严格的有序的学习环境，也要让学生有一个宽松的和愉悦的学习空间，要让学生明白对与错、是与非、大与小、公与私之间的界限，懂得人性、仁爱和感恩。既要帮助他们分析社会的不良现象，更要使他们坚定起生活信念。全体学生工作者要用自己的真情、对社会和对人生的积极解读，用扎实的工作来赢得学生对自己的信赖和理解，树立起面对未来社会信心。
基金项目：
本文系湖南涉外经济学院学工研究课题《高水平教学应用型本科院校目标下学生工作基 本定位》（项目编号：103001A）。
作者简介：
戴临中（1950～），男，湖南涉外经济学院副教授。
戴菁（1979～），女，湖南涉外经济学院讲师。
（作者单位：湖南涉外经济学院）
关键词 教学应用型 学生工作 定位
建设高水平教学应用型本科院校是一般普通高校在发展过程中为实现其长远的战略构想所制定的近期目标，也是大多数普通高校在当前办学条件下的必然选择，它既符合目前我们国家对人才需求的现实要求，也符合我国高等教育发展的现实状况。基于这样的办学目标，作为学校一个重要组成部分的学生工作，亦应服从于这一目标，服务于这一目标，并为实现这一目标而进一步理清思路，更新观念，调整工作重点，明确基本定位。
当前，要在深入学习贯彻党的十八大精神和湖南省推进教育强省工作会议精神，继续学习贯彻实践科学发展观的基础上，坚持“育人为本、德育为先”的方针，强化“三个服务”的观点，围绕“四会”的工作要求，扎实有效的开展各项工作。要紧紧围绕学生成长成才和创新创业，进一步提高工作水平和服务质量，加强师德建设，促进学风好转，提高学生综合素质，把教书育人落到实处。
一、创新工作目标体系，进一步明晰新形势下的工作定位
目前，要以“创新、创优、创业教育”为指导，以创建“文明高校”为动力，结合各个专业的实际，着重在形成特色和打造品牌上下功夫，加强对应用性人才培养模式下开展学生工作的新途径、新办法的研究，并力求尽快形成相应的工作目标体系。
二、继续强化“三个服务”的观点，使师德建设和服务质量落到实处
要始终坚持学生工作为学生服务、为教学服务、为教师服务的观点，任何情况下都不能动摇。要在原有的基础上，强化服务观念，提升服务质量，切实帮助学生和教师解决学习和教学中的实际问题，维护正常的教学秩序，指导和帮助学生更好的完成学业，使学生工作在推进质量工程，提高人才培养质量上发挥应有的作用。
三、以创新、创优、创业教育为重点，继续做好实践性教学这篇大文章
认真贯彻“育人为本、德育为先”的方针，继续抓好素质教育拓展计划工作，指导学生建立正确的价值观，引导他们积极参与实践教学和实习活动，提高技能水平和面对市场的竞争能力，树立正确的就业观。结合专业，重点进行职业生涯教育，加强实践、实习和就业指导，同时，要召开实习和实践教学的动员大会，邀请毕业生来校介绍经验，召开实习经验交流会、座谈会，通过这些活动来提高全体学生对加强实践教学环节的认识。在大二和大一学生中间，倡导利用业余时间参与社会实践活动。加大对学生调查报告和毕业论文的辅导。
四、突出应用性技能的培养，组织和开展好课余各种活动，努力拓展学生的发展空间
1.要组织力量，加强对高校学生实践性科研课题申报的攻关工作，通过课题的带动，从整体上提高学生实践性科研的能力和水平；2.以学生各种协会和社团为载体，鼓励学生积极参与学校的各项活动，让学生在各项活动中得到锻炼和成长；3.以就业为导向，广泛成立与提高技能相关的各种课外活动小组，帮助学生聘请高水平的教师进行指导，并使活动持之以恒，力争在自我发展和创新能力的增强上见到新的成效；4.加强对学生假期实习工作的规划与指导，并纳入教学实践计划，积极组织开展各种交流活动，积累经验，总结成绩，力争出现新的气象。
五、抓好重点，典型引路，认真开展创优争先活动，树立良好学风，促进和谐校园的建设
要以创建“文明高校”为学生工作的重点，各个班级要树立榜样，培养标兵，学校要开辟宣传窗口，不断更新和丰富内容。要掀起一个创优争先，立志成才的竞赛活动。通过一些列争创活动的开展，来促进学风的根本好转。
六、深入学生，联系实际，切实帮助学生解决现实问题
爱心是一种情感，更是一种良好的素质和高尚的品德。富有爱心，既是全体学工人员任职的前提，也是做好工作的先决条件。学工队伍要将“心系学生，情系学生”的口号落实到工作中去，深入学生，加强调查研究，想学生之所想，急学生之所急，将对学生的爱心化为一种实际行动。尤其是当学生遇到自己无法逾越的困难或心理障碍的时候，更需要辅导员及时的去帮助和妥善解决，化解矛盾，耐心细致的做好工作。在工作中，要发挥主动性、务实性和创新性，加强与学生的沟通和交流，以自己的人格魅力去影响学生，感染学生，以自己的示范和榜样作用去激励学生和教育学生。既要形成一个严格的有序的学习环境，也要让学生有一个宽松的和愉悦的学习空间，要让学生明白对与错、是与非、大与小、公与私之间的界限，懂得人性、仁爱和感恩。既要帮助他们分析社会的不良现象，更要使他们坚定起生活信念。全体学生工作者要用自己的真情、对社会和对人生的积极解读，用扎实的工作来赢得学生对自己的信赖和理解，树立起面对未来社会信心。
基金项目：
本文系湖南涉外经济学院学工研究课题《高水平教学应用型本科院校目标下学生工作基 本定位》（项目编号：103001A）。
作者简介：
戴临中（1950～），男，湖南涉外经济学院副教授。
戴菁（1979～），女，湖南涉外经济学院讲师。
（作者单位：湖南涉外经济学院）