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数学知识的高质教学离不开有效适度的练习作为保障.为了让学生对知识方法理解到位、掌握全面,在初中数学教学当中,精心设计相关练习必不可少.笔者从基本教学理论出发,结合实践,从五个角度对数学练习的合理设计提出建议.
“精讲”之外有“精练”,自主学习自然见
【摘 要】
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数学知识的高质教学离不开有效适度的练习作为保障.为了让学生对知识方法理解到位、掌握全面,在初中数学教学当中,精心设计相关练习必不可少.笔者从基本教学理论出发,结合实
【机 构】
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江苏如皋市港城实验学校初中部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年23期
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