【摘 要】
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阅读教材中的话题选择对学习者有重要影响，但对外汉语领域对阅读教材中的话题归类、分布方面的研究较为少见。本研究采用聚类分析中的TF-IDF算法对16本对外汉语阅读教材的439
【基金项目】
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北京语言大学院级科研项目[中央高校基本科研业务费专项资金资助](16YJ0809)
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阅读教材中的话题选择对学习者有重要影响，但对外汉语领域对阅读教材中的话题归类、分布方面的研究较为少见。本研究采用聚类分析中的TF-IDF算法对16本对外汉语阅读教材的439篇课文进行主题词提取。统计结果发现，话题词语分布较为分散．84．01％的话题词语只出现一次；频率较高的前10个话题词语占比仅7．3％，这10个词语都与日常生活有关，其中以“家庭生活”主题为主。这说明阅读课教学材料的取材已较为广泛。主题与学生兴趣的匹配还应加以研究。
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