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数学课堂教学是教师和学生、学生和学生面对面交流互动的过程.教师主导实现了真正意义上的互动,小学生就能够获取相当多的成功.结合平时的数学教学,笔者比较充分地意识到:小学数学教学必须重视数学与现实世界的密切联系,为小学生提供富有挑战性的学习内容,这也是小学生互动交流乃至创新学习和创造性实践的前提.