论文部分内容阅读
初中数学教学过程中,为了使学生能够充分理解知识点,做到活学活用,教师通常用试题帮助学生巩固所学知识,但同时,某些试题的解题思路和方法是学生掌握知识点和解决一系列问题的关键,类似于这样的试题便可以成为老师的教学工具,以此来帮助学生开发思维,夯实基础.
“变”,课堂更精彩——一道习题的变式教学
【摘 要】
：
初中数学教学过程中,为了使学生能够充分理解知识点,做到活学活用,教师通常用试题帮助学生巩固所学知识,但同时,某些试题的解题思路和方法是学生掌握知识点和解决一系列问题
【机 构】
：
杭州市余杭区乔司中学,浙江杭州,311101
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
当下高中英语课堂教学存在有不容乐观的现状,原因多种多样;提高课堂教学效率,要做到激趣导入,启发学生思维,激活课堂气氛;设计巧妙,课堂活动充分,营造良好氛围;内化情感,保持
随着经济的发展和经济体制改革的不断深入,地方政府的收支缺口越来越大,债务规模迅速膨胀,地方政府债务风险问题也越来越受到人们的高度关注.本文从地方政府债务和风险概述入
随着世界经济的快速发展和国际经济形势的不断变化,对外贸易在国民经济中的地位越来越重要,对外贸易会计的管理对于外贸企业的重要性日趋明显,对外贸易会计的应用管理已经成
目的探讨白细胞介素10(interleukin 10,IL-10)启动子区的-592 A/C(rs1800872)和-819 C/T(rs1800871)位点基因多态性与抗结核药物性肝损伤(antituberculosis drug-induced liv
“学的课堂”是仪征教育教学改革区域推进的一种课改模式.打造“学的课堂”,须从四个方面转变着手.也就是转变教学思想,转变学生学习方式和角色,转变教学手段,转变课堂交往方
任教以来我始终是一名初中历史学科的一线教师。回忆起我在上学时的历史课堂，那是一个在旧课程下老师一言堂，学生记笔记的教学过程和学习过程。我当时的认识是：历史=死记硬背。在课改的不断深入，我渐渐认识到现在教师应该教的不再是书本上死的东西，要教给学生的是就某个知识应怎样分析理解，并从中得到启发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的教学方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的教学方式，教给学生思考问题的方
期刊
凭着善于游泳的身型、迅猛的速度、完美的伪装、敏锐的感觉,我几乎已经站在了海洋食物链的顶端。鱼、乌贼、螃蟹、海豹、企鹅,等等,都可能成为我的美餐。其中,我最爱的是海豹