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摘要 从湖北生态工程职业技术学院2008～2013年入学的林业技术专业新生入手，通过查阅资料及问卷调查的方法，对招生录取情况及调查结果进行了统计和分析。结果显示：高职院校林业技术专业招生规模与形势不容乐观，生源主要来自农村，在采取相关补助政策后，情况有所好转。最后就林业技术招生问题的原因进行了剖析，并提出了建设性的意见和建议。
关键词 新时期；高职院校；林业技术；招生问题；对策
中图分类号 S-01 文献标识码A 文章编号 0517-6611（2014）17-05730-03
Abstract Starting from students of forestry technology major in Hubei Ecological Engineering and Technical College during 20082013， through reviewing literature and questionaire investigation， the enrollment situation and investigation results were counted and analyzed. The results showed that enrollment situation of forestry technology major in technical college is not optimistic. Students mainly came from rural areas. But after taking the relevant subsidy policy， the situation has improved. Finally the causes of enrollment problem were analyzed and some constructive opinions and suggestions were put foward.
Key words New period； Higher vocational college； Forestry technology； Enrollment issues； Countermeasuress
林业是我国国民经济的重要基础产业，又是关系生态环境建设的公益事业，肩负着优化环境与促进经济发展的双重使命。随着经济的发展，在新的历史条件下，我国提出以实现林业的现代化作为林业发展的目标。而在推进林业现代化的进程中，高等林业教育将发挥重要作用。实现林业现代化的关键因素之一是高素质林业人才的培养。高等林业教育正是为林业现代化提供优质人力资源和高新技术的基地[1]。因此，林业高等院校承担着培养生态文明，建设高等人才的重大使命。然而，在新形势下，受高中毕业生生源的不断减少、高等职业院校办学的竞争日益加剧以及传统观念等因素的影响，林业类高等职业院校在招生方面面临的形势越来越严峻。
笔者结合自身在高职院校的招生经验，根据林业高职院校的招生情况和特点，分析了目前林业专业招生困难的原因，提出了相应的对策，以期为政府部门制定相关政策提供理论参照。
1 研究方法
1.1 文献资料法
查阅了湖北生态工程职业技术学院2008～2013年的招生资料。
1.2 问卷调查法
2011～2014年对湖北生态工程职业技术学院林业技术专业的在校学生基本情况进行了问卷调查，发放问卷285份，回收问卷285份，回收率100%；有效问卷285份，有效率100%。
1.3 调查问卷统计分析
调查的内容没有厚此薄彼，统计过程中采用的是自然平均法，没有进行加权平均。所有数据及图表均采用Excel处理和制作。
2 结果与分析
2.1 林业技术专业近几年招生及录取情况
湖北省高职林业专业招生规模一直不大，近几年招生计划始终停留在60～130人，特别是2008～2011年，招生计划人数一直在60人左右。从2012年开始，招生计划有较大幅度的增长，2012年招生计划比2011年增加了72%（图1）。林业技术专业实际录取率不高，除了2010年、2011年分别达到109.23%、98.57%，其他年份的录取率都在90%以下，特别是2008年的录取率只有50%。2009、2012、2013三年的报到率在90%以上，其他年份的报到率都极低，特别是2010和2011年，只有30%左右。
2.2 林业技术专业学生专业调整情况
在林业技术专业的新生中，有相当一部分学生申请了调整专业，其中包括林业技术专业的新生申请转到其他专业和其他专业的新生申请转到林业技术专业。
从图2中可以看出，在2008～2011年，無论是申请调整专业的总人数，还是申请转出的人数都在逐年递增，这期间申请转入林业技术专业的人数较少且比较稳定，始终停留在个位数；从2011年开始，申请调专业的总人数和转出的人数开始下降，特别是申请转出的人数，呈现出大幅下降的态势。与此同时，申请转入林业技术专业的人数稳步增加。申请转入人数和转出人数的最大值出现在2011年，转出人数比转入人数多49；到了2013年，转入人数比转出人数多33人。
2.3 林业技术专业生源基本情况
根据问卷设计，对林业技术新生的性别、入学前户籍、志愿填报、家庭成员中有无林
从林业技术新生报考统计情况发现，在湖北生态工程职业技术学院实施林业专业补助政策的前后，考生填报意愿发生了明显变化（表1）。在实施补助政策前，即2008～2011年，填报林业技术专业的因素中，父母的意愿大概占20%左右，个人喜好因素大概在10%左右，而每年有30%以上的学生是被调剂的，也有20%以上的学生是因为录取分数低的原因。在实施补助政策后的两年里，情况有了明显变化，父母的意愿、被调剂的、录取分数线低3个因素的比例明显降低，分别只有15%和10%左右，而因为自己喜欢和有补助因素的比例占到了70%以上。在2008级和2009级新生中，有60%左右的有家庭成员或亲戚在林业系统工作，这一比例随着时间变化而变小，特别是实施补助政策后，降到了20%左右。 3 小结与讨论
湖北生态工程职业技术学院是湖北省唯一一所招收林业技术专业的高等职业院校，通过对该校近几年林业技术的招生情况及生源基本信息的调查结果，可以得出以下结论。
3.1 湖北省高等职业院校林业技术专业招生规模较小
湖北省高等职业院校招生规模较小受多方面影响，主要有社会传统观念、大学毕业生社会认可度整体不高、就业率较低等因素。
3.2 湖北省高等职业院校林业技术专业招生形势不容乐观
从湖北生态工程职业技术学院林业技术专业招生情况发现，林业技术专业招生形势比较严峻，特别是在没有实施补助政策前，实际报到人数连计划招生人数的一半都不到。该校从2012年开始对就读林业技术专业的学生实行生活补贴政策，每名學生在就读期间可以获得200元/月的生活补助。这一补贴政策实施后，新生报到率明显提高，达到70%以上。
3.3 林业技术专业申请调专业人数较多 由于有些学生在录取的时候被调剂或者因为分数低等原因而录取到林业技术专业，在进入学校后，很多学生不愿意在该专业就读，希望通过申请而调到自己较喜欢的专业。当然也有少数学生从其他专业申请调到林业技术专业，不过人数相对较少。而这种现象从2012年开始发生根本转变，申请转入林业专业的学生明显高于转出的学生，这说明新的政策对林业技术专业的招生具有促进作用。
3.4 林业技术专业的生源主要来自农村
从生源调查结果可以发现，林业技术专业的学生70%以上来自于农村，特别是在政策补贴后，农村生源相对有所提高，说明很多农村学生为了减轻家庭负担而填报该专业。
3.5 林业技术专业新生填报志愿受非自身意愿的因素影响较大
从调查结果发现，新生填报林业技术专业受家庭因素及录取分数等外部因素影响较大，而因为个人喜欢而填报的比例较低。有相当一部门学生因为自己家庭或者亲戚中有人在林业系统中工作而填报，说明如果家人对林业行业进行比较，还是会选择就读该专业的。
4 高职院校涉林专业招生问题的解决对策
4.1 切实转变观念，大力发展职业教育
大力发展职业教育不仅是产业转移升级、经济社会快速发展的客观需求，更是面向最广大人民群众，惠及普通老百姓，促进贫困户脱贫奔小康的有效措施[4]。与国外发达国家相比，我国高职院校的受重视程度远远不够，高职院校在培养人才、提供就业及社会服务方面发挥的作用还相对有限，高等职业教育还有很大的发展空间。因此，要进一步发展高职教育，提升对高职院校的重视程度，完善我国现行的教育体制，转变观念既是重点，也是难点所在。一提起职业教育，人们本能地认为是针对劳苦大众开办的，认为职业教育就是谋生教育。
4.2 加强高职院校的经费保障机制，尽快落实高职教育生均拨款政策
近些年，虽然国家对教育的投入逐渐加大，但相对于其他行业或其他国家教育的投入，仅占GDP4%的比重还远远不够，特别是在职业教育的投入上应加大力度。高职院校应该像普通本科院校一样享有生均拨款待遇，逐渐解决职业教育发展道路上的“瓶颈”问题[5-6]。
4.3 国家应该给予高职院校涉林专业政策倾斜
林业是我国国民经济的重要基础产业，又是关系生态环境建设的公益事业，肩负着优化环境与促进经济发展的双重使命[1]。但是，由于林业行业的工作性质和工作环境较为艰辛，导致很多学生不愿意报考林业专业，而就读的学生多数来自农村。因此，希望国家主要从以下几个方面给予涉林专业政策倾斜：①给予报考涉林专业高职院校的学生免费入学政策[7]；②涉林专业学生除享有其他普通专业设置的奖助学金外，还应设立专项助学金；③给予招收涉林专业学生的院校项目支持；④给予涉林专业毕业生就业政策的支持。
4.4 涉林高职应加强自身建设
林业高职院校要想在当前激烈竞争的办学条件下不断发展，必须不断加强自身建设。需要从以下方面着手：①高职林业教育管理体制的现代化建设；②不断深化教学改革，提供高素质林业人才；③大力加强师资队伍建设；④拓宽校企合作领域，吸引社会资源；⑤走特色发展之路，创品牌院校[1，8-9]。
4.5 加大宣传力度，营造良好的职业教育发展环境
首先要丰富宣传方式，提高宣传效果，拓宽宣传渠道；其次要多宣传职业教育的政策和主要成果，增强高等职业教育的吸引力；最后要加强职业教育优惠政策的宣传。
5 结语
高校招生改革形势给高等职业院校，特别是林业院校、林科专业招生工作带来前所未有的挑战。随着生态文明建设和现代林业发展步伐的加快，国家对林业建设事业的重视也给林学专业带来了机遇。尽管目前林科专业招生中存在着一些问题，但是只要通过国家、社会、高校各方面共同努力，一定能够做好林业院校招生工作，培养出大批合格的林业高科技人才，为建设美丽中国做出贡献。
参考文献
[1]周新年.加强高等林业教育 推进林业现代化[J].中国林业教育，2008（1）：10-14.
[2] 杨改生，屈东华，王崇喜.普通高校体育教育专业招生问题研究[J].中国体育科技，2000，36（4）：29-30.
[3] 王超，庄翔麟，李炜，等.林学专业大学生就业调查分析[J].教育管理，2012（3）：76-77.
[4] 司志国.高职涉农专业招生困难的原因与对策分析[J].职教研究，2013（4）：9-10.
[5] 吕磊，雷电.林业院校林科专业招生存在的问题与对策[J].科技信息，2009（5）：161-162.
[6] 彭会平，董梅.高职院校建立多层次经费保障体系的思考[J].社会科学家，2010（S1）：126-127.
[7] 陈东旭.对高职院校涉农专业政策倾斜的思考[J].吉林农业科技学院学报，2012，21（4）：48-51.
[8] 黄洁，李晓燕.涉农专业招生难的问题与对策研究[J].现代农业科技，2009（18）：390-392.
[9] 胡艳.当前我国师范专业招生问题及对策探讨[J].教师教育研究，2007，19（3）：29-33.
关键词 新时期；高职院校；林业技术；招生问题；对策
中图分类号 S-01 文献标识码A 文章编号 0517-6611（2014）17-05730-03
Abstract Starting from students of forestry technology major in Hubei Ecological Engineering and Technical College during 20082013， through reviewing literature and questionaire investigation， the enrollment situation and investigation results were counted and analyzed. The results showed that enrollment situation of forestry technology major in technical college is not optimistic. Students mainly came from rural areas. But after taking the relevant subsidy policy， the situation has improved. Finally the causes of enrollment problem were analyzed and some constructive opinions and suggestions were put foward.
Key words New period； Higher vocational college； Forestry technology； Enrollment issues； Countermeasuress
林业是我国国民经济的重要基础产业，又是关系生态环境建设的公益事业，肩负着优化环境与促进经济发展的双重使命。随着经济的发展，在新的历史条件下，我国提出以实现林业的现代化作为林业发展的目标。而在推进林业现代化的进程中，高等林业教育将发挥重要作用。实现林业现代化的关键因素之一是高素质林业人才的培养。高等林业教育正是为林业现代化提供优质人力资源和高新技术的基地[1]。因此，林业高等院校承担着培养生态文明，建设高等人才的重大使命。然而，在新形势下，受高中毕业生生源的不断减少、高等职业院校办学的竞争日益加剧以及传统观念等因素的影响，林业类高等职业院校在招生方面面临的形势越来越严峻。
笔者结合自身在高职院校的招生经验，根据林业高职院校的招生情况和特点，分析了目前林业专业招生困难的原因，提出了相应的对策，以期为政府部门制定相关政策提供理论参照。
1 研究方法
1.1 文献资料法
查阅了湖北生态工程职业技术学院2008～2013年的招生资料。
1.2 问卷调查法
2011～2014年对湖北生态工程职业技术学院林业技术专业的在校学生基本情况进行了问卷调查，发放问卷285份，回收问卷285份，回收率100%；有效问卷285份，有效率100%。
1.3 调查问卷统计分析
调查的内容没有厚此薄彼，统计过程中采用的是自然平均法，没有进行加权平均。所有数据及图表均采用Excel处理和制作。
2 结果与分析
2.1 林业技术专业近几年招生及录取情况
湖北省高职林业专业招生规模一直不大，近几年招生计划始终停留在60～130人，特别是2008～2011年，招生计划人数一直在60人左右。从2012年开始，招生计划有较大幅度的增长，2012年招生计划比2011年增加了72%（图1）。林业技术专业实际录取率不高，除了2010年、2011年分别达到109.23%、98.57%，其他年份的录取率都在90%以下，特别是2008年的录取率只有50%。2009、2012、2013三年的报到率在90%以上，其他年份的报到率都极低，特别是2010和2011年，只有30%左右。
2.2 林业技术专业学生专业调整情况
在林业技术专业的新生中，有相当一部分学生申请了调整专业，其中包括林业技术专业的新生申请转到其他专业和其他专业的新生申请转到林业技术专业。
从图2中可以看出，在2008～2011年，無论是申请调整专业的总人数，还是申请转出的人数都在逐年递增，这期间申请转入林业技术专业的人数较少且比较稳定，始终停留在个位数；从2011年开始，申请调专业的总人数和转出的人数开始下降，特别是申请转出的人数，呈现出大幅下降的态势。与此同时，申请转入林业技术专业的人数稳步增加。申请转入人数和转出人数的最大值出现在2011年，转出人数比转入人数多49；到了2013年，转入人数比转出人数多33人。
2.3 林业技术专业生源基本情况
根据问卷设计，对林业技术新生的性别、入学前户籍、志愿填报、家庭成员中有无林
从林业技术新生报考统计情况发现，在湖北生态工程职业技术学院实施林业专业补助政策的前后，考生填报意愿发生了明显变化（表1）。在实施补助政策前，即2008～2011年，填报林业技术专业的因素中，父母的意愿大概占20%左右，个人喜好因素大概在10%左右，而每年有30%以上的学生是被调剂的，也有20%以上的学生是因为录取分数低的原因。在实施补助政策后的两年里，情况有了明显变化，父母的意愿、被调剂的、录取分数线低3个因素的比例明显降低，分别只有15%和10%左右，而因为自己喜欢和有补助因素的比例占到了70%以上。在2008级和2009级新生中，有60%左右的有家庭成员或亲戚在林业系统工作，这一比例随着时间变化而变小，特别是实施补助政策后，降到了20%左右。 3 小结与讨论
湖北生态工程职业技术学院是湖北省唯一一所招收林业技术专业的高等职业院校，通过对该校近几年林业技术的招生情况及生源基本信息的调查结果，可以得出以下结论。
3.1 湖北省高等职业院校林业技术专业招生规模较小
湖北省高等职业院校招生规模较小受多方面影响，主要有社会传统观念、大学毕业生社会认可度整体不高、就业率较低等因素。
3.2 湖北省高等职业院校林业技术专业招生形势不容乐观
从湖北生态工程职业技术学院林业技术专业招生情况发现，林业技术专业招生形势比较严峻，特别是在没有实施补助政策前，实际报到人数连计划招生人数的一半都不到。该校从2012年开始对就读林业技术专业的学生实行生活补贴政策，每名學生在就读期间可以获得200元/月的生活补助。这一补贴政策实施后，新生报到率明显提高，达到70%以上。
3.3 林业技术专业申请调专业人数较多 由于有些学生在录取的时候被调剂或者因为分数低等原因而录取到林业技术专业，在进入学校后，很多学生不愿意在该专业就读，希望通过申请而调到自己较喜欢的专业。当然也有少数学生从其他专业申请调到林业技术专业，不过人数相对较少。而这种现象从2012年开始发生根本转变，申请转入林业专业的学生明显高于转出的学生，这说明新的政策对林业技术专业的招生具有促进作用。
3.4 林业技术专业的生源主要来自农村
从生源调查结果可以发现，林业技术专业的学生70%以上来自于农村，特别是在政策补贴后，农村生源相对有所提高，说明很多农村学生为了减轻家庭负担而填报该专业。
3.5 林业技术专业新生填报志愿受非自身意愿的因素影响较大
从调查结果发现，新生填报林业技术专业受家庭因素及录取分数等外部因素影响较大，而因为个人喜欢而填报的比例较低。有相当一部门学生因为自己家庭或者亲戚中有人在林业系统中工作而填报，说明如果家人对林业行业进行比较，还是会选择就读该专业的。
4 高职院校涉林专业招生问题的解决对策
4.1 切实转变观念，大力发展职业教育
大力发展职业教育不仅是产业转移升级、经济社会快速发展的客观需求，更是面向最广大人民群众，惠及普通老百姓，促进贫困户脱贫奔小康的有效措施[4]。与国外发达国家相比，我国高职院校的受重视程度远远不够，高职院校在培养人才、提供就业及社会服务方面发挥的作用还相对有限，高等职业教育还有很大的发展空间。因此，要进一步发展高职教育，提升对高职院校的重视程度，完善我国现行的教育体制，转变观念既是重点，也是难点所在。一提起职业教育，人们本能地认为是针对劳苦大众开办的，认为职业教育就是谋生教育。
4.2 加强高职院校的经费保障机制，尽快落实高职教育生均拨款政策
近些年，虽然国家对教育的投入逐渐加大，但相对于其他行业或其他国家教育的投入，仅占GDP4%的比重还远远不够，特别是在职业教育的投入上应加大力度。高职院校应该像普通本科院校一样享有生均拨款待遇，逐渐解决职业教育发展道路上的“瓶颈”问题[5-6]。
4.3 国家应该给予高职院校涉林专业政策倾斜
林业是我国国民经济的重要基础产业，又是关系生态环境建设的公益事业，肩负着优化环境与促进经济发展的双重使命[1]。但是，由于林业行业的工作性质和工作环境较为艰辛，导致很多学生不愿意报考林业专业，而就读的学生多数来自农村。因此，希望国家主要从以下几个方面给予涉林专业政策倾斜：①给予报考涉林专业高职院校的学生免费入学政策[7]；②涉林专业学生除享有其他普通专业设置的奖助学金外，还应设立专项助学金；③给予招收涉林专业学生的院校项目支持；④给予涉林专业毕业生就业政策的支持。
4.4 涉林高职应加强自身建设
林业高职院校要想在当前激烈竞争的办学条件下不断发展，必须不断加强自身建设。需要从以下方面着手：①高职林业教育管理体制的现代化建设；②不断深化教学改革，提供高素质林业人才；③大力加强师资队伍建设；④拓宽校企合作领域，吸引社会资源；⑤走特色发展之路，创品牌院校[1，8-9]。
4.5 加大宣传力度，营造良好的职业教育发展环境
首先要丰富宣传方式，提高宣传效果，拓宽宣传渠道；其次要多宣传职业教育的政策和主要成果，增强高等职业教育的吸引力；最后要加强职业教育优惠政策的宣传。
5 结语
高校招生改革形势给高等职业院校，特别是林业院校、林科专业招生工作带来前所未有的挑战。随着生态文明建设和现代林业发展步伐的加快，国家对林业建设事业的重视也给林学专业带来了机遇。尽管目前林科专业招生中存在着一些问题，但是只要通过国家、社会、高校各方面共同努力，一定能够做好林业院校招生工作，培养出大批合格的林业高科技人才，为建设美丽中国做出贡献。
参考文献
[1]周新年.加强高等林业教育 推进林业现代化[J].中国林业教育，2008（1）：10-14.
[2] 杨改生，屈东华，王崇喜.普通高校体育教育专业招生问题研究[J].中国体育科技，2000，36（4）：29-30.
[3] 王超，庄翔麟，李炜，等.林学专业大学生就业调查分析[J].教育管理，2012（3）：76-77.
[4] 司志国.高职涉农专业招生困难的原因与对策分析[J].职教研究，2013（4）：9-10.
[5] 吕磊，雷电.林业院校林科专业招生存在的问题与对策[J].科技信息，2009（5）：161-162.
[6] 彭会平，董梅.高职院校建立多层次经费保障体系的思考[J].社会科学家，2010（S1）：126-127.
[7] 陈东旭.对高职院校涉农专业政策倾斜的思考[J].吉林农业科技学院学报，2012，21（4）：48-51.
[8] 黄洁，李晓燕.涉农专业招生难的问题与对策研究[J].现代农业科技，2009（18）：390-392.
[9] 胡艳.当前我国师范专业招生问题及对策探讨[J].教师教育研究，2007，19（3）：29-33.