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摘要：本文主要针对当前公路职工教育培训“互联网+”的应用现状、存在的主要缺陷和推进“互联网+” 职工教育培训的重大意义、构想等4个方面着重论述公路系统要开拓创新，与时俱进，跟上“互联网+”潮流，运用新技术、新兴媒体力量推进职工教育培训健康发展，切实提升公路系统职工的素质与能力。
关键词：公路职工；“互联网+”；教育培训
引言：
习近平总书记在首届世界互联网大会上指出：当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。党的十八大报告中也明确把“信息化水平大幅提升”纳入2020年全面建成小康社会的目标之一。作为国民经济发展的基础性、服务性行业，公路系统要着力提高职工教育培训的实效性，就必须开拓创新，与时俱进，跟上“互联网+”的潮流，运用新技术、新兴媒体的力量推进职工教育培训健康发展，切实提升公路系统职工的素质与能力。
一、当前公路职工教育培训“互联网+”应用现状
一是干部职工依托互联网接受教育普及率逐步提高。在公路系统内部，大多数干部职工，尤其是新生代干部职工，早已习惯过“网上生活”。特别是单位官网、OA办公系统、微信、QQ等，早已成为上传下达、信息通报、沟通交流、互联互通的主要途径，一些干部职工甚至感叹：如果没有互联网，现在真不知该如何开展工作！可见，干部职工依赖互联网学习政策理论、接受教育培训已逐步养成一种习惯。
二是公路职工参加互联网在线教育进入新常态。在公路系统内外，一些单位利用互联网开展干部职工在线学习，实现了干部职工教育培训的云课堂服务，无论是在办公室还是出差途中，都可以使用设备连接网络，使得“白加黑”和“5+2”的全天候实时、跨平台学习成为了可能，实现了培训目标地点碎片化、时间碎片化。当前，公路系统干部职工参加的在线教育主要有，领导干部的网络学院在线教育，财务人员在“会计网校”的在线业务培训，专业技术人员的公需科目在线教育等，依托互联网参加在线教育逐步进入新常态。
三是依托互联网进行教育培训管理初具规模。随着互联网的普及，智能手机的普及，一些单位越来越重视依托互联网来推进教育培训方式的创新，诸如一些单位以微信为基础搭建职工教育培训交流平台，开展微服务、微讲堂、微沟通、微行动等，实现了师资、教育培训管理人员与学员职工相互之间的零距离沟通联系；一些单位通过建立教育培训信息管理系统，在教育培训成果评价和测试、接受教育培训的计时统计等，逐步实现了职工教育的信息化管理。
二、当前公路职工教育培训“互联网+”存在的主要缺陷
（一）依托“互联网+”开展职工教育培训认知度低。
从公路系统内部部分单位领导和从事职教管理的人员，墨守于面对面授课式的教育，还不习惯于互联网教育，仍然习惯于沿用传统的教育培训思维方式和工作模式。要全面推行在互联网上接受教育培训、在网上开展学习辅导，各单位和教育培训管理人员的认知和习惯还有待转变。
（二）“互联网+”教育培训平台不完善。
由于公路系统內部互联网教育培训工作总体处于探索和起步阶段，各单位在互联网平台上的教育培训内容不生动、形式单一，单向浏览多、互动交流少，文件资料多、鲜活内容少，陈年旧事多、更新维护少，内部信息多、热点话题少。
（三）“互联网+”教育培训资源整合不足
公路业务课程资源总量不够，无法为职工学员通过互联网接受培训提供充足的资源；互联网课程资源类别相对单一，无法满足教育培训工作要求和职工学员个人需求；一些课程资源时效性不够强，尤其是关于政治理论学习的新要求、宏观形势的新动向、公路管理体制改革的新进展、具体业务的新规定等方面的内容，不能及时跟进，从而直接制约了互联网教育培训的持续开展。
（四）“互联网+”教育培训工作缺乏统一的协调机制
网络教育培训平台开发技术性强、工作难度大。由于公路系统内部缺乏沟通协调机制，各单位各自为战，工作进展不平衡、平台建设标准不统一，致使一些教育培训管理者孤军奋战，系统内部协作配合不够，导致无论在网络硬件设备上，还是在软件维护服务上缺乏必要的技术保障。
（五）“互联网+”教育培训工作缺乏必要的人才保障
通过“互联网+”进行教育培训需要以网络等硬件设施作为支撑，需要专门人才进行课程设计、课件开发和网络培训的组织管理，必须配备相应的网络培训、信息技术方面的人才来保障这项工作的顺利开展。但是目前公路系统教育培训管理人员少、工作任务重，往往是一身兼多职，研究互联网教育培训人员与时间不足。再加上从事公路职教工作的人员，对互联网教育培训基本都是边学边干，通过互联网开展教育培训难以深入推进。
三、推进公路职工教育培训“互联网+”具有重大意义
当前我国互联网基础日趋坚实，进一步发挥互联网优势，加快“互联网+”在公路职工教育培训更广范围、更深程度、更高层次的融合创新，既是大势所趋，也是发展所需，其中的重大意义和深远影响是具有划时代的。
（一）推进公路职工教育创新的重要举措。
习近平总书记在十八届五中全会上的讲话中强调，我们必须把创新作为引领发展的第一动力。面对公路交通运输工作的新形势和新任务，只有通过全面深化职工教育培训为引领，才能站在全局和历史的高度谋划公路事业的发展。通过创新公路职工教育培训途经、方式、方法与手段，引导公路干部职工解放思想、开拓创新，树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力，不断推进公路职工认识创新和实践创新的良性互动。新常态下，仅靠传统的职工教育培训方式已不能适应公路事业发展的需要，必须寻求新的教育培训途径，而利用互联网加强培训就是一种最好的培训方式。
（二）提高公路职工教育培训效益的必要手段。
关键词：公路职工；“互联网+”；教育培训
引言：
习近平总书记在首届世界互联网大会上指出：当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。党的十八大报告中也明确把“信息化水平大幅提升”纳入2020年全面建成小康社会的目标之一。作为国民经济发展的基础性、服务性行业，公路系统要着力提高职工教育培训的实效性，就必须开拓创新，与时俱进，跟上“互联网+”的潮流，运用新技术、新兴媒体的力量推进职工教育培训健康发展，切实提升公路系统职工的素质与能力。
一、当前公路职工教育培训“互联网+”应用现状
一是干部职工依托互联网接受教育普及率逐步提高。在公路系统内部，大多数干部职工，尤其是新生代干部职工，早已习惯过“网上生活”。特别是单位官网、OA办公系统、微信、QQ等，早已成为上传下达、信息通报、沟通交流、互联互通的主要途径，一些干部职工甚至感叹：如果没有互联网，现在真不知该如何开展工作！可见，干部职工依赖互联网学习政策理论、接受教育培训已逐步养成一种习惯。
二是公路职工参加互联网在线教育进入新常态。在公路系统内外，一些单位利用互联网开展干部职工在线学习，实现了干部职工教育培训的云课堂服务，无论是在办公室还是出差途中，都可以使用设备连接网络，使得“白加黑”和“5+2”的全天候实时、跨平台学习成为了可能，实现了培训目标地点碎片化、时间碎片化。当前，公路系统干部职工参加的在线教育主要有，领导干部的网络学院在线教育，财务人员在“会计网校”的在线业务培训，专业技术人员的公需科目在线教育等，依托互联网参加在线教育逐步进入新常态。
三是依托互联网进行教育培训管理初具规模。随着互联网的普及，智能手机的普及，一些单位越来越重视依托互联网来推进教育培训方式的创新，诸如一些单位以微信为基础搭建职工教育培训交流平台，开展微服务、微讲堂、微沟通、微行动等，实现了师资、教育培训管理人员与学员职工相互之间的零距离沟通联系；一些单位通过建立教育培训信息管理系统，在教育培训成果评价和测试、接受教育培训的计时统计等，逐步实现了职工教育的信息化管理。
二、当前公路职工教育培训“互联网+”存在的主要缺陷
（一）依托“互联网+”开展职工教育培训认知度低。
从公路系统内部部分单位领导和从事职教管理的人员，墨守于面对面授课式的教育，还不习惯于互联网教育，仍然习惯于沿用传统的教育培训思维方式和工作模式。要全面推行在互联网上接受教育培训、在网上开展学习辅导，各单位和教育培训管理人员的认知和习惯还有待转变。
（二）“互联网+”教育培训平台不完善。
由于公路系统內部互联网教育培训工作总体处于探索和起步阶段，各单位在互联网平台上的教育培训内容不生动、形式单一，单向浏览多、互动交流少，文件资料多、鲜活内容少，陈年旧事多、更新维护少，内部信息多、热点话题少。
（三）“互联网+”教育培训资源整合不足
公路业务课程资源总量不够，无法为职工学员通过互联网接受培训提供充足的资源；互联网课程资源类别相对单一，无法满足教育培训工作要求和职工学员个人需求；一些课程资源时效性不够强，尤其是关于政治理论学习的新要求、宏观形势的新动向、公路管理体制改革的新进展、具体业务的新规定等方面的内容，不能及时跟进，从而直接制约了互联网教育培训的持续开展。
（四）“互联网+”教育培训工作缺乏统一的协调机制
网络教育培训平台开发技术性强、工作难度大。由于公路系统内部缺乏沟通协调机制，各单位各自为战，工作进展不平衡、平台建设标准不统一，致使一些教育培训管理者孤军奋战，系统内部协作配合不够，导致无论在网络硬件设备上，还是在软件维护服务上缺乏必要的技术保障。
（五）“互联网+”教育培训工作缺乏必要的人才保障
通过“互联网+”进行教育培训需要以网络等硬件设施作为支撑，需要专门人才进行课程设计、课件开发和网络培训的组织管理，必须配备相应的网络培训、信息技术方面的人才来保障这项工作的顺利开展。但是目前公路系统教育培训管理人员少、工作任务重，往往是一身兼多职，研究互联网教育培训人员与时间不足。再加上从事公路职教工作的人员，对互联网教育培训基本都是边学边干，通过互联网开展教育培训难以深入推进。
三、推进公路职工教育培训“互联网+”具有重大意义
当前我国互联网基础日趋坚实，进一步发挥互联网优势，加快“互联网+”在公路职工教育培训更广范围、更深程度、更高层次的融合创新，既是大势所趋，也是发展所需，其中的重大意义和深远影响是具有划时代的。
（一）推进公路职工教育创新的重要举措。
习近平总书记在十八届五中全会上的讲话中强调，我们必须把创新作为引领发展的第一动力。面对公路交通运输工作的新形势和新任务，只有通过全面深化职工教育培训为引领，才能站在全局和历史的高度谋划公路事业的发展。通过创新公路职工教育培训途经、方式、方法与手段，引导公路干部职工解放思想、开拓创新，树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力，不断推进公路职工认识创新和实践创新的良性互动。新常态下，仅靠传统的职工教育培训方式已不能适应公路事业发展的需要，必须寻求新的教育培训途径，而利用互联网加强培训就是一种最好的培训方式。
（二）提高公路职工教育培训效益的必要手段。