【摘 要】
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医学教育是“人学”,只有人文理念的融入,才能给医学教育赋予“灵魂”.在医药学院课程建设中,思政教育一直都是至关重要的内容,而“课程思政”作为其中的一个重要形式,是当前高等教育实现立德树人的良好体现.但从目前的实际情况上看,在我国部分高等医学院校中在“课程思政”开展的过程中还存在着一定的问题和不足,使得“课程思政”的育人价值低于预期.
【机 构】
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中国人民解放军总医院第四医学中心,北京 100037;内蒙古医科大学,内蒙古 呼和浩特 010020
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医学教育是“人学”,只有人文理念的融入,才能给医学教育赋予“灵魂”.在医药学院课程建设中,思政教育一直都是至关重要的内容,而“课程思政”作为其中的一个重要形式,是当前高等教育实现立德树人的良好体现.但从目前的实际情况上看,在我国部分高等医学院校中在“课程思政”开展的过程中还存在着一定的问题和不足,使得“课程思政”的育人价值低于预期.
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