观察有法 助力习作

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小学阶段是写作训练的起始期,也是培养学生写作兴趣的关键期.如何引导学生爱上写作?有意识地培养其观察世界的能力十分必要.《义务教育语文课程标准》(2011年版)对小学生提出“养成留心周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”的要求.而在现实教学中,学生的“观察”往往是走马观花地看几眼,对细节的东西常常是视而不见,所以写出来的作文多数是“流水账”.观察是习作过程中首要的,也是重要的环节.所以,教学中要重视引导学会观察,为写作打好基础.
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