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数控车课程在技工院校数控专业教学中占据了非常大的比重,现阶段很多学校依然沿用传统落后的教学模式,即先对数控车编程理论知识进行讲解,再组织学生进行实践训练,使得理论教学与实训操作相脱节,教学质量比较低下.基于此,本文主要对如何有效提高技工院校数控车教学质量的具体方法进行了深入探究,以期能够为促进数控车教学效率,推动学生实现更好地发展提供必要的帮助.