【摘 要】
：
在高中生物教学中,案例教学的运用,对于丰富生物教学的内容,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生能力和素质的提升具有积极的意义.作为一种现代化的教学方法,案例教学在高
论文部分内容阅读
在高中生物教学中,案例教学的运用,对于丰富生物教学的内容,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生能力和素质的提升具有积极的意义.作为一种现代化的教学方法,案例教学在高中生物教学中的引入显得格外重要,尤其是在社会环境日益复杂的背景下,案例教学是培养高素质人才,顺应时代发展变化的有效教学方式.因此,高中生物教师应当立足于新课程改革的思想和理念,形成“以学生为核心”的教学理念,将培养学生的实践能力和创新能力作为教学的基本目标,积极运用案例教学法,促进高中生物教学的改革.
其他文献
目的:本文研究的是优化急救护理干预措施在急性左心衰患者急救中的效果.方法:本文选择了我院在2017年接受的80例急性左心衰患者,将其分为了常规组和优化组两组,每组各有40例
目的 探讨责任制护理对脑血栓患者康复的影响.方法 对我院2015年11月至2017年11月间收治的脑血栓患者106例进行回顾性分析,根据护理方法不同分为研究组(n=53)以及对照组(n=53
目的:研究分析对自发性气胸胸腔镜手术治疗患者实施优质护理干预的临床价值.方法:选取2015年11月~2017年11月我院接受胸腔镜手术治疗的84例自发性气胸患者为此次研究对象,根
随着社会的发展，农村生活水平的提高，农村生活垃圾产量和种类日趋增加。这些生活垃圾大都未经分类和处理而随意排放和丢弃，大大小小的垃圾堆或漂浮在水体中，或堆放在河道、水塘及道路边，甚至堆放在住所周边，不仅严重影响了农村的生态环境和交通，脏、乱、臭的现状对人们的身体健康也构成严重威胁，同时也是制约农村经济发展和建设社会主义新农村的一个顽疾。 一、农村生活垃圾为什么要分类 1、农村生活垃圾产生量极大、
目的 探讨水凝胶联合氧疗治疗老年骨折患者褥疮的护理.方法 选择老年骨折患者中褥疮患者50例,按照患者的住院号随机分为观察组合对照组各25例,对照组给予常规换药处理,观察组
新课程标准的实施彻底改变了我们教师多年来的传统式教学。《义务教育物理课程标准》指出:学生是学习的主体,教师是学习的主导。这是一个非常值得深思的话题。我觉得作为一名
“前不久,一个精于盘算的农机经销商告诉我他的生意经:他的年利润不过200万元,每年只卖4台机械,平均每台赚50万元。我很惊奇,究竟什么农机会有如此高的利润回馈?原来他代理的