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“校企合作,工学结合”是高等职业教育主要的人才培养模式,这种人才培养模式为高职学生提供了理论与实践相结合的机会。但是在工学结合中,仍然存在一些有待解决的问题。如,学生在实习过程中的管理问题,教师如何提升指导学生实习的能力问题等,可以借助过程管理的方法,解决工学结合中存在的问题,提高工学结合的质量,促进学生素质的培养。