从深度学习角度初探学生个性化学习情境下教学APP选择策略

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:David_Wang_GuanJun
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近期,在北京市城区的部分学区,小升初阶段取消了升学考试,这确实让小学生的学习负担明显降低了,但却给初中教师带来了些许困惑,因为他们明显感觉到现阶段学生的学习能力及学习水平比之前有所下降,相应地也就觉得中考带来的压力增强了。 在传统教学场景下,虽然单纯强调应试能力的提升广受诟病,但那其实也是一个深度学习的情境,学生在提升应试技能的同时,其实是经历了程序性知识以及元认知知识建构的过程的。而当某些学校中的应试场景退让后,由于学生的能力目标、知识技能目标以及相应的达成方法没有一个是基于深度学习场景的替代型设计,
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